应对新高考，我来说教研

2021年12月，株洲市教育局发布了《株洲市城区普通高中新课程新教材实施省级示范区建设工作方案》，株洲市第十三中学被遴选为“新课程新教材实施市级示范校”。作为株洲市首批应对新高考试点学校，市十三中在原有新高考应对经验的基础上，高度重视新课程、新课标、新教材、新高考“四新”契合的培养模式，切实制定《株洲市第十三中学新课程新教材实施市级示范校建设工作方案》，着力顶层设计、明确目标任务、细化过程分工。

上周，株洲市第十三中学召开“我来说教研”新课程新教材实施学科部署交流会。会上，包括音乐、体育、美术、技术在内的13个学科教研组组长，针对新课程新教材实施开展分享交流。

各学科教研组组长发言后，教学副校长孙金花提出：“教研最终的落脚点是学生的学。”针对学校在2022年开展的“新课程新教材实施市级示范校”建设工作，她提出要明确“特色在哪里”和“方向在哪里”，高效优质的教研工作和学科担当的教研组长应是关键所在。

孙金花认为，好的教研组长应该是教研“点子王”，着手点应该在常态化工作。好的教研组长应该是教研“风向标”，个人教学研究和团队教学研究双管齐下。好的教研组长应该是教研的“吹鼓手”，带动行政干部上引路课、骨干教师上示范课、青年教师上研讨课、资深教师上展示课，立求全员课堂的精彩。

校长孟祥忠指出，教师要和学生同步成长，教师的成长在学习中、在研究中、在实践中。他强调，唯有真抓实干方能提升学校高品质发展。各学科如何深入贯彻“真抓实干精神”，教研组长、备课组长是“关键少数”，是带好学科、传递能量、凝聚心力、迸发火花的桥梁与纽带。专题学习、教学研讨、竞赛备赛、课题研究、论文撰写等日常教研的过程，就是厚积薄发的过程，是让每一滴汗水发挥实效、每一份付出形成合力的过程。学校将始终为这样的研究过程用心创设优质平台、落实保障机制、开展过程评价、推进特色建设、做好成果提炼。

此次“我来说教研”新课程新教材实施学科部署交流会，形成了各学科新课程新教材实施的有效路径，是学校实现高质量发展的有力抓手。

（通讯员/柳芳 宋文俊）