用热爱指引的人生必放光芒

蒋胜金

今年73岁的水利专家郭选年，高中毕业后没能被心仪的天文专业录取，却在50多年里，始终未放弃对天体物理的研究，还自筹6000万元建成天文科技馆。（详见本报10月11日A02版报道）

郭选年的故事，最打动人的地方，就是“热爱”。热爱的种子，可以结出多不可思议的果实？想知道答案的，不妨去那座建在乡村的天文科技馆转转，在那里的“星系”下，你将看到，一颗热爱的心灵可以放射多少光芒。

热爱是有力量的。这种力量，可以让一个人花费数十年的业余时间去钻研天体物理学，可以让一个水利专家撰写27万余字论文对物理学相关理论提出质疑，也可以让一个人自筹巨资建起一座天文科技馆……因为这份热爱，郭选年的人生平添了几分传奇色彩。

热爱是可传递的。郭选年建起天文科技馆，将其作为科研展示基地，使参观者都能通过有趣的物理实验验证相关理论，领略科学魅力。这种寓教于乐的方式，可以在许多人心中种下热爱科学的种子，假以时日，这些人当中，也许真的会出现物理学家。

热爱是非功利的。和郭选年类似的故事，我们还曾经听过很多：打工青年一心钻研数学，收废品的矢志发明机器人……这样看似“不务正业”的人生，很难说能有多大的实际回报。但是，我们却可以肯定，对于当事人来说，热爱必有所得，而且是不可用功利来交换的。

所有关于热爱的故事，都体现了一种别样的价值观和人才观，与当下教育行业的风向变动，也不乏暗合之处。今年“双减”政策出台，习近平总书记在中央人才工作会议上也指出，对于人才，“不要都用一把尺子衡量”，这些都预示着，就教育而言，千军万马过独木桥的“内卷”时代正在过去，万紫千红才是春的时代正在到来。在这样的时代，或许教育最重要的事，就是让学生找到内心所爱，并尽可能成为该方面的人才。

诺贝尔物理学奖得主朱棣文，曾在哈佛大学毕业典礼上的演讲里忠告：“请跟随你的爱好，生命太短暂，你必须对某样东西倾注你的深情。”

在清华附中95周年庆典上，诺贝尔物理学奖得主杨振宁，将自己人生和科研经历中体悟出来的重要心得总结为12个字：“发现偏好、培养偏好、发展偏好。”

这些话，其实都在表达一个意思：用热爱指引的人生，必放光芒。但愿这些话语，以及郭选年的故事，能让迷茫中的教育者以及受教育者心有所悟、行有所师、终有所得。