让孩子在理解与尊重的爱中成长

在我和钟亮红博士协同带领的易术心理剧团体里，美玲（化名）话不多，时常面色凝重，眉头紧锁。有一次，她被团体成员的生命故事触动，哭到浑身颤抖，却发不出声来。

彼时，美玲18岁的女儿正在精神科住院，已多年没有喊过“爸爸妈妈”。这些年，美玲一边打理赖以谋生的小店，一边照护女儿的起居饮食。

美玲觉得自己吃了没文化的亏，打小就送女儿读最好的私立学校。女儿进入青春期，开始打游戏、化妆、沉迷漫展。看着越来越“不听话”的女儿，美玲讲道理、打骂、跟踪、压缩生活费……各种措施轮番上阵，却让母女之间的鸿沟越来越深。

一次大爆发之后，女儿用刀在胳膊上一道道地割下去，美玲的心颤栗了，她生怕失去女儿，喊老公和兄弟将女儿五花大绑，送进了医院……

美玲说，这些年，她一直责怪老公对女儿疏于管教，责怪女儿任性不懂事，责怪命运对自己如此不公。可是，在团体中“泡”得越久，美玲越能体会到女儿的痛楚与难过。

那一次，美玲哭到不能自已，我引导她将内心所有想对女儿说的话都表达出来。她一边哭一边乞求女儿的原谅：“妈妈不该对你那么凶！我以为让你去最好的学校就是我能给予你最好的爱，从来只对你提要求，却从来没有问过你内心到底想要什么？妈妈对不起你……”

美玲哭累了，顺势跪在地上，她膝行到团体成员扮演的“女儿”面前，哭着说：“妈妈对不起你，我好想听你再喊我妈妈……”

“女儿”本能地后退，痛苦地闭上了眼睛。

亮红博士邀请美玲进入到“女儿”的角色中，请美玲的“替身”重新演绎刚才那一幕。

美玲在“女儿”的角色中，连连后退。她大声吼道：“不要逼我！我不想疯掉！”

再邀请美玲站出来，以局外人的身份，观察由团体成员扮演的两幕场景，一幕是强势的妈妈站在高高的椅子上，指责“不听话”的女儿；一幕是跪倒在地的妈妈苦苦哀求着同样痛苦的女儿。

“这样的相处模式，是女儿要的吗？”

美玲若有所悟地点了点头：“这样只会加重女儿的压力和负担。”

“是啊，有几个人能承受得住自己母亲的跪拜与忏悔？”亮红博士启发道，“女儿真心想要的是什么？”

“平等、尊重、理解，与真正的爱！”美玲冲口而出，那一刻，她长长吁了一口气，面容平和。

很多时候，父母总是按照自己的方式，给予孩子“爱”，给予我们能给的一切。如果孩子不能按照我们的期待“乖乖”成长，会觉得被辜负被伤害。可是，也许我们真正要觉察的是孩子到底要的是什么？

美玲领悟之后，慢慢学着将平等、尊重、理解融入到日常的点点滴滴。有一天，听到她的微信留言：“我太开心了，今天女儿喊我妈妈了！”

毕亚炜：国家二级心理咨询师，国际心理剧考试委员会认证导演，株洲市中医伤科医院创伤后病人心理干预课题负责人，株洲市红十字会心理援助志愿队队长，天元区心关爱社区心理服务中心心理专家，天元区检察院未成年人保护中心咨询师，湖南省红十字会“四星”志愿者。