我的“跟屁虫”妹妹

白鹤小学1804班 廖卓群 证号：21040110560 指导老师:张峰

我有一个既可爱又黏人的“跟屁虫”，那就是我的妹妹。

我的“跟屁虫”头发稀少，一对月牙眉下长着一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴，可爱极了！

别看她模样可爱，却总是像“跟屁虫”一样黏着我，怎么甩也甩不掉。无论我走到哪里，她都跟到哪里，我干什么，她也干什么。我读诗，她嘴里也叽里呱啦“念个不停”；我跳绳，她也装模作样双脚跳起来；我在本子上画画，她却把墙壁当做画纸，洁白的墙壁顿时惨不忍睹。

有一次，我刚拿起课外书，“跟屁虫”就飞快地跑过来，也拿起一本书打开，坐得笔直，双手叠放在胸前，接着又用手指在书上滑来滑去，嘴里还念念有词，而且她似乎有一目十行的本领，一本书到了她手里，三下五除二，一顿乱翻，没几分钟就看完了，看得特别起劲。我好奇地问她：“你在干什么呀？”她回过头来，大声告诉我：“我在读书呀！”我凑过去一看，书是反着的，她却浑然不知，我忍不住哈哈大笑起来。

虽然妹妹总黏着我，但我还是特别喜欢她。

点评

从文章的内容来看，以“我的‘跟屁虫’妹妹”为题目更适合。开篇即点题，接着，抓住人物的外貌、动作、语言和细节描写，“跟屁虫”形象跃然纸上，尤其是描写妹妹“读书”的这一段，构思巧妙、语言平实、用词准确，充满生活情趣，让人忍俊不禁的同时，也感受到小作者对妹妹的真情流露。