双减 双赢

荷塘外国语学校1504班 朱梓豪 证号：200110210710

7月“双减”政策发布以后，家长、学生们自然分成了两派，其中一部分学生认为未来不能补习文化课程，自己的成绩可能会下降，这也是部分家长担心的问题。

我作为一个从不补习文化课的学生，自然是支持国家政策的。我认为成绩好并不是补出来的，像我们班几个成绩好的同学都没补过课。每年高考成绩公布后，一些学生像夜空中闪耀的星星一样，他们有一个共性，除了学习成绩特别好，兴趣爱好也广泛，弹琴、打球、画画、下棋等等。如果这些成绩好的学生也花大量时间补习文化课，哪里有时间去发展自己的特长呢？我认为，如果课堂上我们都消化了老师讲授的内容，认真听，记住关键点，做好作业，不懂就问，成绩自然会稳步提上来。

有一则新闻说，家长花21万元给孩子补数学，孩子考了59分，家长很生气，找到培训机构理论，可培训机构振振有词：他原来只能考20多分！最后警察介入事情才得以解决。21万，是一个沉重的负担，不是一般家庭可以承受的，而且当认为重金投入一定会有成效的家长感到落差太大时，愤怒也就在所难免了。

现在国家出台“双减”政策，同时深化高中招生改革，就是希望让教育回归学校主阵地，让学生“德智体美劳”全面发展。

少年是祖国的未来，未来不是需要更多的小胖墩、小眼镜，而是全面发展的人才。如果把学生培养比作射箭的话，“双减”恰恰指向一个更远的靶，是“双加”：一加“在校教育质量”，二加“其他素质提升”。所以请家长们减少焦虑，共谋教育的“双赢”！