讲台不同 唯爱不变

教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。自2004年建立以来，健坤教育始终将教师的培养与发展摆在核心地位，充分发挥名师引领带动作用，建立起了一支高水平的教师队伍。

他们或是牵着孩子的小手，跨进学生时代的幼儿园启蒙老师；或是高中阶段，学子在书山题海中跋涉时的引领者；或是研学旅行路上，不断探索实践的先行者。

做有温度的幼教人

尊重每一个孩子的独一无二

“小朋友早上好！”每天清晨，总能在健坤小哈佛园门口看到周方玲老师的身影。从事幼儿教育的12年里，她迎来送往，陪伴了一批又一批孩子的成长。

健坤幼教的教育理念是发掘灵性、呵护想象、尊重每一个孩子的独一无二。一直以来，她也一直秉着这个理念，她努力了解每个孩子不同的性格特征，充分启发他们独一无二的想法。

在美术活动《我的家乡》中，她先与孩子就家乡的话题展开讨论，再带着孩子们实地体验，最后组织学生画出自己看到的家乡。一步一步，循循善诱地拓宽孩子们认识世界的窗户。在她的鼓励和认可下，孩子们大胆地描绘出攸县的“阳升观”“酒埠江风景区”“白龙洞”“仙人桥”，并在大型活动上，对作品进行了充满童趣的介绍展示。

在幼教生涯中，她坚持用爱心、耐心及自己的专业知识灌溉每一位孩子成长，被孩子和家长亲切地称为“玲子老师”。不少二胎家庭的家长表示，“两个宝宝都是玲子老师当班主任，她就是我们心中幼儿教师的形象代言人，专业、大方、热情、有爱心，把孩子交到她手上，我们一万个放心。”

老牌班主任的治班法宝

严中有爱，爱中带严，爱中有细

2004年，株洲健坤外国语学校横空出世，屹立在洣水之滨。这所学校里，有一群对教育有着刻骨忠诚，对未来有着无限遐想的老师，谢伟中老师就是其中一员。

2021年高考，谢伟中所带班级，59人有56人上本科线，其中33人上重本线。学校也再创低进高出的辉煌，本科上线400余人，位居攸县第二。这成功的背后，是谢伟中等一众老师艰辛地付出。

自入校以来，谢伟中就没有卸下过班主任这副担子。他表示，十多年的班主任经验，总结起来也就三个字：严、爱、细。严中有爱，爱中带严，爱中有细。

首先是“严”。他对学生有几个很钢化的要求：作息时间严，上课纪律严，完成作业严。因为学生层次比较低，初中学习习惯不太好，谢伟中一开始就狠抓学习习惯，经过一段时期，学生的“坏毛病”都纠正了。其次是“爱”，学生中有六成以上是留守学生，如何让他们感受到温暖？谢伟中为此付出了很多心血。走廊上，经常看见他趴在栏杆上与学生亲切聊天的场景。问问家庭情况，聊聊学习想法，甚至探讨一下年青一代对未来的看法。开学没多久，他就成了学生心中的老大哥。最后是“细”，谢伟中总能看透学生的心思，对班级的状况了如指掌。从学生的坐姿到上课的习惯，从书本摆放到早读的声音，他在蛛丝马迹中感受到学生的变化，并及时给予帮助。

爱是一切感情中最受人欢迎的。无论是“严”还是“细”，都是基于谢伟中对学生的爱，对教育的忠诚。而且这种爱是不求任何回报的，是无怨无悔的。难怪学生家长都评价他是一名真正讲师德的好老师。

没有差生，只有差异

为每一个学生人生出彩奠基

2016年，健坤潇湘高级中学大刀阔斧进行教育改革，率先提出了综合高中的办学模式，明确了“一次入学，多次选择，因材施教，多渠道升学，多方向就业”的办学目标，形成了普高教育+中职教育的办学格局，实现了普高部与中职部环境一体、资源一体、管理一体、师资一体、活动一体、特色一体。

在这里，老师关注学生的成长与进步，同样关注他们对于人生规划的思考。

既是年级组长，也是班主任的尹振坤就是一位从学业到人生规划，从安全教育到吃穿住行，总是把学生的点点滴滴放在心头，挂在口头的好老师。今年，他带领高二年级收获学考100%通过的好成绩。成绩公布时，尹振坤喜极而泣，他说全员通过的喜讯是对老师付出的肯定，是对家长们信赖的回报，同时为同学们冲刺高三增加了信心。

面对学生，尹振坤一直遵循“没有差生，只有差异”的理念。小刘曾是班上的“小魔王”，对文化课提不起任何兴趣。高二时，小刘提出要去学IT，家长并不支持他。在家长和孩子“拉锯战”期间，尹振坤和孩子多次交流，聊学业，聊IT行业，聊职业规划。“我坚持在做的，是启发学生思考自己的人生目标。小刘对文化课没有兴趣，但对IT技术很着迷，有思路清晰的职业规划，我尊重他做的选择。”半年后，尹振坤接到小刘妈妈的报喜电话，“他在健坤北大青鸟表现优异，参加了青鸟学社，又参加了编程比赛，现在已经有公司和他达成了就业意向。”听到这个好消息，尹振坤更加确信了自己要坚持的方向：不仅要在课堂上传授知识，也要做学生的人生导师，了解学生真正的需求，给予学生认可，帮助他们走好人生路。

让素质教育变得可视化

让研学课程更有“含金量”

2016年，《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》发布，健坤集团为了践行学、思、游相互促进的观念，开始进军研学产业。2018年，对“教育+生态农业”一体化有独特见解的尹艺钧，参与到健坤研学旅行的农耕文化课程开发的工作中。

尹艺钧清晰地认识到，在中小学素质教育过程中，研学旅行已然成为一个重要环节，其知行结合的创新型教育方式，有益于提升新时代中小学生的文化素养。在中小学开展研学旅行，能丰富中小学生的文化生活，让素质教育变得可视化。

目前，健坤研学每年接待的学生已达15万人次。尹艺钧作为湖南工业大学健坤研学旅行研究院课程研发总监，基于农耕文化研学课程，他的团队还研发了现代工业文化研学、历史文化研学等领域的课程。“让‘行走的课堂’更标准，更规范，更有教育意义，是我们的使命。”尹艺钧表示。

今年暑假，株洲市八中的高一新学子体验了健坤丰富的研学课程，学生及老师对此行给出了极高的评价：“将劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，让学生融入自然，在真实情境中体验、合作、探究，可谓收获满满。”

（图/文 宋芋璇）