信息时代 老师上门家访还有必要吗？

策划/赖杰琦 执行/株洲晚报融媒体记者 罗玉珍

家住天元区的市民朱女士日前在学校开家长会时，收到老师即将对全班同学开展家访的消息，这让她有些惊讶：“孩子已经上四年级了，这还是老师第一次来家访。”

随着时代发展，QQ，微信等各类社交软件层出不穷，学校与家长之间的交流变得更加便利、频繁，在此情况下，老师上门家访还有必要吗？家长对于老师家访有何看法？

加强家校沟通十分重要

陈先生的孩子今年已经15岁了，老师上门家访的次数，一只手就能数得过来。“我很希望老师多来家访，双方可以深入聊一聊，家长可以更了解孩子在校的情况，老师也可以从家庭更加深入地了解孩子。”陈先生坦言，孩子上学这些年，一般情况下都是自己主动去学校找老师了解情况，或是孩子在学校遇到了一些问题，老师也会主动叫他去学校沟通，“大部分的时候心情都比较忐忑，担心孩子哪里没做好。”

市民王女士对于老师上门家访，则有着不同的看法。“二宝上幼儿园时，老师来过一次，让我们有点措手不及。”王女士介绍，那一次老师中午临时通知晚上要过来家访，她和老公只能放下手头的工作，一个赶回家打扫卫生，一个赶紧去买水果，我们还讨论了好久要不要订餐、要不要给老师准备礼品，总之生活节奏完全被打乱，而老师的走访也不过二十来分钟，蜻蜓点水式的，能了解到的信息有限。

她觉得，信息时代，家长和老师完全可以通过电话、网络等方式沟通，不一定非要见面。

老师

家访曾是一项基本工作

张老师有着近30年的教龄，目前在芦淞区某小学教数学，同时也是班主任。“在我刚上班的时候，家访是每个老师都要开展的一项基本工作。”张老师回忆说，自己一般会将家访工作按教学时间进行分配，确保每学期能把每个学生家都走一趟，“那时的家访大都没有太多明确的目标，一般就是和家长聊聊孩子在学校的情况，同时对学生的家庭情况进行摸底。”

张老师说，到2000年后，上门家访的氛围开始逐渐消失，“老师偶尔会对一些过于调皮，或是学习出了状况或家里发生变故的学生进行家访，但整体来说，次数已经不多了。”再后来，随着信息沟通越来越便捷，虽然老师和家长的交流并未减少，但登门家访的次数则屈指可数。

校长

有效拉进师生心理距离

“家访仍然是一种非常重要的家校沟通渠道。”天元区白鹤小学校长何亩文认为，如今是信息化社会，快节奏的生活在一定程度上使得人与人之间变得冷漠，教育环境也发生了改变。对于目前白鹤小学正在开展的全员大家访，何亩文坦言最开始是有担忧的：“不知道家长是不是会欢迎，也不知道孩子们是不是会喜欢。”但随着家访工作的推进，她惊喜地发现，绝大部分家庭非常欢迎老师上门家访，“很多家长都向我们反馈，说开展家访很有必要。”

在何亩文看来，这种零距离的家校沟通，不仅能让老师直观感受到不同家庭对孩子教育的关心和重视程度，也进一步拉近了师生间的心理距离。“通过这份摸底了解，学校对孩子的家庭环境，性格情绪等方面更加了解，有利于开展更体贴的帮助和关怀。”

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