孩子们特殊的“劳动节”

▲孩子们体验古法打水。廖虔逸 摄

□ 株洲晚报融媒体记者 成建梅 通讯员 黄带运

《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出，劳动教育是国民教育体系的重要内容，通过劳动教育，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，进而养成辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的良好品格。

劳动教育应有的状态，是学生秉承对劳动和劳动教育价值的科学认知与浓厚兴趣，主动参与劳动教育，实现自身成长，升华自身的价值。

“五一”劳动节期间，株洲日报社校园记者俱乐部组织招募了300个劳模小摊主，在株洲首个沉浸式儿童古风市集，让孩子们体验劳动的乐趣。与此同时，全市中小学校在日常课程中也积极探索劳动教育。

5月7日，记者走进沉浸式儿童古风市集和部分中小学校园，看孩子们在丰富的活动中，体验“劳动”带来的身心成长。

讲 述

古风市集：劳动也可以妙趣横生

帮助孩子们了解中国传统集市魅力，体验劳动创造价值，引导孩子们学习中国传统文明礼仪，激发孩子们对中国传统文化的兴趣，今年“五一”期间，株洲日报社校园记者俱乐部组织校园记者在天元区悠移·二十四节气坊的株洲首个沉浸式儿童古风市集，体验古法农耕、手绘油纸伞、手工石磨豆浆……劳动，也可以“很好玩”。

贺家土小学1905班廖虔逸和他的同学们，节日期间成为“劳模小摊主”。廖虔逸讲述了他的有趣经历。

5月1日下午，我们全部同学参加了“我是劳模小摊主”主题活动，现场既热闹又好玩。

在二十四节气坊内，小小的活动室变成了古风集市，孩子们换上古装摇身一变成为了一个个小摊主。集市正式开业前，现场指导布谷老师、喜鹊老师给大家上了一堂生动有趣的礼仪课。大家第一次感受到传统文明礼仪的魅力，个个精神抖擞，专心致志。

学完礼仪，我们的小摊主就正式上岗了，大家纷纷将自己提前准备好的摊位牌、价格表、商品摆放好，小摊上有卖书籍的、卖玩具的、卖卡通画片的，还有小摊主趁着炎热的天气搬来了大家最喜爱的大西瓜。打点好摊位，小摊主们就开始有模有样地吆喝了。

“这辆小车，全新的，刚买一个月，5折出售……”“这几本书，正适合小学生读，5角钱一本，快来买啊……”小摊主们各显神通，努力地吸引驻足的客人。集市虽小，但人人都有收获，不仅小摊主开心快乐，家长们也特别享受。

古风集市活动结束后，我们还体验了磨豆腐、古法打水、自然观察、捞泥鳅、发掘“恐龙化石”等有趣的活动，同学们都积极主动参加，现场欢声笑语一片，大家不仅感受到了劳动创造价值的意义，也共同分享了节日的快乐！

场 景

天元小学：孩子们会劳动、乐奉献

劳动教育是学生丰富劳动知识技能、获得劳动体验、塑造劳动观的过程。4月30日，天元小学组织五年级学生开展为校园绿化区拔除杂草活动。

活动前一天，学生发展部黄带运老师组织五年级各班班主任、班级志愿者召开了有关拔杂草的培训会，了解了如何分辨杂草及位置、所需的拔草工具、注意事项和各班区域。活动当天，在班主任老师的带领下，学生们迅速投入到了拔草活动中。孩子们不怕脏、不怕累，紧张而有序地劳动着。经过辛勤劳动，杂草被清除干净，校园角落变得焕然一新。

“此次拔草活动，不仅让学校环境得到了美化，也让学生们领悟到劳动教育所带来的辛劳与快乐，孩子们从身边点滴小事做起，齐心协力共建美丽天元。”天元小学负责人说。

在体验中提升学生的综合素质，激发学生的创新精神。记者从株洲日报社校园记者俱乐部获悉，从5月9日开始，该俱乐部“我是小农夫”学农社会实践活动将再开帷幕。

“活动主要让孩子们学习农业知识、了解农耕文化、体验农事活动。通过参观体验农业成果，认识不同种类的水果、蔬菜、花卉等，体验农事活动，了解农耕文化，学习农业知识，培养学生的动手能力、思考能力，知道粮食来之不易。”校园记者俱乐部相关负责人介绍。

据悉，各中小学校可组团参加“我是小农夫”活动，个人可到株洲日报社校园记者俱乐部咨询或与各校校园记者辅导老师咨询。