“今天你‘鸡娃’了吗？”

□ 策划/沈勇跃 执行/株洲晚报融媒体记者 谭筱

近日，热词“鸡娃”流行网络频上热搜，指的是父母不断给孩子“打鸡血”，不断给孩子安排学习任务及课程，不停地鼓励孩子去拼搏的教育行为。

如何看待“鸡娃”这一现象？这种教育行为效果如何？会给孩子的成长带来哪些影响？为此，记者采访了株洲的家长和教育界人士，来听听他们的看法。

7成家庭日常支出最多的是教育

现状

“今天你‘鸡娃’了吗？”——戏谑的调侃，勾勒出现实的教育图景。

早上6:30起床，7:30到校，下午放学后，又马不停蹄地开始做家庭作业，到了饭点，只能匆匆扒上两口晚饭。完成学校布置的各项作业后已是晚上10点了，但接着还要练琴、读课外书，洗漱睡觉基本在11点以后了。周末更是忙得连轴转，除周日下午4个小时可放松之外，其他时间都被各类课外班排得满满当当，有时候连午饭甚至都是在车上解决的。

——这是我市天元区某小学六年级学生牛牛的作息时间，日复一日。在株洲，记者调查发现，很多孩子的作息时间都和牛牛一样。有七成家长表示，最贵的家庭支出是孩子的教育培训费用。

有家长语重心长地说：“我自己从教育中获益颇多，父母对我的教育投入也换来巨大产出，我有什么理由不让孩子走同样的路？”

“想变得更优秀就一定要比别人付出更多”

家长怎么看？

“现在的娃都太厉害了，我儿子幼儿园同班的一个小女生5岁就可以顺畅地读全英文绘本，还认识很多汉字。而我儿子却连26个字母还不认识。”在育儿这件事情上，家住荷塘区、85后家长园艺原本很佛系，但看到幼儿园家长群里的家长晒出了自家娃表演的一段视频之后，立刻变得不淡定了。

在害怕落后的心理驱使下，她一口气给孩子报了7个兴趣班，“以前没互联网，你只知道周围人的情况，不会知道别人的孩子是什么水平，大家都在按部就班地育儿，但现在一比较，就看到了差距，让人本能地产生一种恐慌。”

“为孩子找对选择方向，反而比盲目报班更重要。”株洲北师大附小二年级家长糖果妈告诉记者，在她身边有不少家长给孩子报写字班、奥数班、作文班等。但在她看来，是没有必要的。

她给孩子的日常安排是完成日常的语数外家庭作业，周末会选择一天上英语辅导、钢琴、舞蹈班。

“技多不压身”，让孩子多一点技能，可以在社会上更好地生存。糖果妈表示，并不认为这是在给孩子打鸡血，本身就是优胜劣汰的过程，想变得更优秀就一定要比别人付出更多。

“在女儿6岁前，我带她走完了全国三分之二的城市。”但糖果妈的方法又更区别于大多数“鸡娃”类家长，在女儿读小学前，没有报任何学习班，甚至会帮孩子请假外出旅游，只是为了让孩子尽情享受童年生活。

“家长要从实际出发，因材施教”

老师怎么说？

我市某培训机构的刘立洪老师认为，“作为家长还是要从实际出发，因材施教。”他说，“鸡娃”观点不一定对，首先还是要遵循孩子的兴趣和能力，外在因素要成为帮助，而不是拔苗助长。要实时观察孩子的感觉和状态，如果给的帮助变成了压力，父母就要第一时间反应过来，防止物极必反。

景弘中学党委专职副书记邓春林认为，“鸡娃”现象也体现了家长的焦虑心理。一定要有选择，一旦超过孩子的承受能力，不能选对、选准适合孩子发展道路，反而会适得其反。“只有真正了解孩子，成长到一定阶段，发现他身上的兴趣、特长，结合孩子的成长，为他做指导培训、培养更有效。”

云龙示范区龙头铺中学校长郑琳同样认为，很多家长过于沉迷“鸡娃”，应该要放下焦虑，从内心深处陪伴孩子成长，让他做自己感兴趣的事。

株洲市南方中学一位资深班主任坦言，自己带的每一届学生，几乎都有出现心理问题的。她感慨地说，家长的焦虑只是集中在考试分数上，但其实，高中的学习难度与小学、初中有着质的变化，不仅仅知识难度加深了，还需要学习方式和思维方式的转变。

在她看来，从小在“鸡娃”氛围中长大的孩子，大多数人只是被动接受“填鸭式”的灌输，此类做法并不妥。