“无书面作业日”引热议 有学校“想这样做而不敢做”

本报讯（株洲晚报融媒体记者 谭筱）提起“作业”二字，常常让学生烦恼，让部分家长“咆哮”。近日，长沙市雨花区泰禹小学减负举措的报道，一度冲上微博热搜。每周三为“无书面作业日”，家长不批改孩子作业，每天晚上9时之后，孩子可以不写作业……当话题发酵，不少家长和老师也有不同观点。

力挺者

作业“瘦身”有助课外拓展

记者发现，网络上，不少家长为此举叫好，期待自己子女就读的学校也能这样实行。

“少做作业、高效做作业，腾出更多的时间和空间，让孩子自己掌控，运动也好，娱乐也好，发展兴趣也好。”从孩子小学开始，家长刘先生就主动联系老师，要求减负。

在他看来，这几年推行的各类自主招生、综合评价，到头来还是纷纷压缩占分的比例。孩子的学习只有发自内心的驱动，才是长远发展的动力。

不少“佛系”妈妈则认为，有些孩子在学习上进步没那么快，繁重的课业进一步加剧了他们的心理负担，这时候就需要走向操场、走向丰富的课外活动进行调节。

也有家长认为，老师布置作业可以分为必做和选做，必做部分最好不要占用太多时间。“我有时候也很想给孩子布置一些针对性的作业，但很多时候完成校内作业后，孩子就已经没有太多时间完成针对性作业了。”一名家长说。

有话说

“无书面作业日”不代表放纵学生

不少学校的负责人表示，学校一直“想这样做而不敢这样做”，因为怕家长认为是学校减负家长增负，或者学生成绩下降家长会以此归咎学校。

株洲外国语一小教学中心主任王佳认为，“无书面作业日”确实让学生有一个心理上的短暂解脱。但推出“无书面作业日”，并不代表无事可做。相反，这对学生家长及老师提出了更高的要求。

“我认为课本中机械重复的作业适当地减少是对的，但是绝不能让学生把时间无谓地浪费掉，‘无书面作业日’不代表放纵学生，学生可以更灵活地安排一些有意义的事去做。”王佳建议，学生可以通过制作一些手工、绘画，或者唱歌，舞蹈等，培养自己的兴趣爱好。家长可以每周陪孩子阅读半小时，或带领孩子到图书馆或书店，培养孩子爱阅读的习惯。

探讨

受欢迎的家庭作业长啥样？

“尽量做到小学作业不出校门，初中作业不超纲，高中作业不越界。小学一、二年级要做到书面作业‘零布置’，四至六年级学生的作业需在60分钟内完成，初中学生作业不得超过90分钟。”市教育局相关负责人介绍，我市针对学生家庭作业内容早已有规定，做到减轻学生过重课业负担。

记者走访我市各中小学校，不少学校通过创新作业形式提高课堂效率，打造高质量教育。

“其实家庭作业不在于多，而在于精。学校都是精讲精练。但家长可能不淡定了，所以自己布置上了。小学多以兴趣和习惯培养为主，要多参加学校社团活动。”荷塘小学副校长郭欣说。

体育家庭作业也是家长们口中的一个高频词汇。我市各类学校每天布置适量的体育家庭作业；全面实施寒暑假学生体育家庭作业制度，确保节假日学生每天进行2小时以上的户外体育运动。

“孩子能否完成体育家庭作业与家长的重视程度紧密相关。”家长杨女士介绍，寒假期间，她的儿子有体育家庭作业，学校要求每天“打卡”，包括跳绳、仰卧起坐、篮球训练等。