劳动使我快乐

景炎学校2008班 邹金龙 证号：21011067653 指导老师：刘昱兰

历时两天的班级劳动让我收获了很多，其中感悟最深的便是“劳动使我快乐”。劳动，是沟通的桥梁，各种劳动方式凝聚了古人无穷的智慧。这两天的劳动使我明白了许多，我认为劳动是快乐的。

第一天，初步接受任务，我负责整理工具间、铲垃圾站的垃圾，还要打扫停车坪的树叶。暖阳透过大樟树，射在枯黄的树叶上。我拿起竹扫把徐徐地清扫地上的落叶，一下又一下，虽然枯燥无味，却毫无怨言。当阳光照射在地面上，地上却没有树叶时，你能说劳动不快乐吗？

下午，我准时出现在老师办公室门口，提着扫把和撮箕，在老师的办公室中留下自己的印迹，滴下自己的汗水。看着老师欣喜的目光，听着老师的慰问与夸奖，摸着一尘不染的地板，还能得到老师完美的（A+）的评价，劳动难道不是快乐的吗？

垃圾站的垃圾堆得很高，挡住了别人倒垃圾的去路。我拿起铁锹，一下又一下，利用杠杆原理，把高高的垃圾山一点点铲平，那纷飞到下面的垃圾带着我的烦恼飞扬。见证了原来的“山丘”变成如今的“平原”，也听见了路过同学的夸赞，劳动难道不是快乐的吗？

体育馆的外墙见证了学子一代又一代的辉煌，但它的脸上却蒙上了一层污垢。于是，我们便用自己的抹布为体育馆洗脸，用力地上下揉搓着，体育馆终于恢复了往日的英俊。用那酸痛的手臂抚摸着干净发光的外墙，劳累瞬间一哄而散，劳动难道不是快乐的吗？

小卖部一直吸引着许多同学去购物，但门口的垃圾却无人清理。我们只好去防守小卖部。我拿上火钳，在小卖部门口踱步巡查，发现垃圾就及时消灭。但垃圾捡了又有，我们就只能再捡，就像和它打游击战。在我们的不懈努力下，垃圾终于都被清扫一空了。看着干净的地面，我想着：劳动难道不是快乐的吗？

劳动班级的两天虽然转瞬即逝，但它的现实意义却是巨大的。既培养了我们的动手能力，又锻炼了我们分工协作的能力。我非常喜欢这两天的劳动实践课，因为它让我明白了：劳动使人快乐！