秋

景弘中学 1803班 焦轶 证号：2453208 指导老师：罗敏

虽说到秋,今年的秋雨却迟迟未降落,甚至连久违的桂香也都迟迟未来。或许秋厌倦了这单调模式,想要换种方式去涂抹这幅秋图。

秋风飘过,染红的绿叶。枫也耐不住寂寞,随温馨的阳光撑起了朵朵帆儿,在蔚蓝的天空中起帆。秋踮起了脚尖,悄悄带走了炎热,向那远方走去……

在那静谧的小道中,阳光温馨恬静,秋风和煦轻柔,蓝天白云飘逸悠扬,飒飒枫叶声,给小道染上了秋的宁静。独漫步于小径中,枫叶尖上沾着霜,那是月下秋撒下的清霜。清晨,轻微的茴香在空气中酝酿开来,霜雾随风消净。阳光与红枫打成一片,使枫叶上泛起了一点点的沧桑,好似母亲温暖的抚摸,苍郁的银杏树仍旧挥舞着那把小扇叶,给人一种宁静之感。土中透来一丝丝悠悠的气息,赤红的枫滴下来的晨霜,浸润到泥土中,植物随风摇曳,树叶从容而宽余,露水在清朝润湿着空气,明净,空灵。阳光依旧明亮,却带着一点温和。世界变得宽怀,清澄………

秋，并不伤感与苦涩,它仅仅是在沉淀自我,一并沉淀了人与事。秋——让你信念更加坚定。这,也许是秋的魅力所在——宁静,深远,澄澈……

修改后

秋

景弘中学 1803班 焦轶 证号：2453208 指导老师：罗敏

虽说秋已到，但秋雨却迟迟未落，甚至连沁人心脾的桂花香也迟迟未来。或许是秋想要换种方式绘就一幅秋图。

秋踮起了脚尖，悄悄带走了炎热，向那远方走去。

在那静谧的小道中，秋风带来了一阵阵凉意，飒飒枫叶声，给小道添加了秋的宁静。独漫步于小径中，枫叶尖上早已沾上了秋撒下的霜。清晨，轻微的茴香在空气中蔓延开来，霜雾在秋阳地照射下慢慢融化。

阳光与红枫打成一片，使枫叶上泛起了一点点的沧桑。赤红的枫滴下来的晨霜，浸润到泥土中，植物随风摇曳，树叶从容而宽余，露水在清朝润湿着空气，明净，空灵。

秋，并不伤感与苦涩，它仅仅是在沉淀自我，一并沉淀了人与事。秋，让我们信念更加坚定。

这，也许是秋的魅力所在——宁静，深远，澄澈……

点评

小作者观察仔细，尝试通过桂花、秋风、树叶、霜等秋天固有的特征，给读者描绘一幅秋图。文中运用了比如、拟人等修辞方法，值得鼓励。

需要提醒的是，写作一是善于观察，二是善于思考。包括语法、文章段落、格式、标点符号运用，语句、段落之间的逻辑关系。使用修辞手法时，要符合相应的语境，避免“为赋新词强说愁”。