谁说数学课一定枯燥？

本报讯（记者 何春林 通讯员 李吉）近日，天元区“深度解读教材·创意设计教学”小学师徒结对课堂教学竞赛在尚格小学举行。来自该区的16名教师先后站上讲台授课，接受专业评委和孩子们的检阅。

当天上午，参与赛课的老师有5对师徒，一共16名教师。他们通过抽签的模式先后上台授课。

记者在现场看到，一堂堂看起来枯燥的数学课，因为老师们巧妙地运用情景教学、游戏教学、自主互动等模式，变得生机勃勃，趣味十足，孩子们有说有笑。

天元区小学数学教研员李芳介绍，老师课上得好不好？专业教师可以从专业的角度进行分析，孩子们能不能听得津津有味，兴趣盎然，并主动思考和提出问题，也是重要指标。

“很多人都觉得数学难，那是因为数学课程的特点，很多老师教得没有味道，孩子学起来没有兴趣。”李芳介绍，此次活动一是检验“师徒结对”模式的实施成效，更是引导大家解读教材，创意设计教学，让教师改变枯燥古板的数学教学方式，让孩子们喜欢学数学。

天元区教育局相关负责人介绍，为了提升年轻教师素养，新进的教师除了岗前专业培训外，还要向拜师学习，通过“师徒结对”的方式学习一年。这样一来，老教师的经验可以帮助新教师快速成长，新教师的新思想、新理念，也可以帮助老教师与时俱进地教学。