让孩子主动学习 从改变陪伴思维开始

“头痛去检查，双侧颈内动脉痉挛，医生说是陪作业落下的，原来陪做作业真的会生很多病的呀！”中秋、国庆两个长假期过去不久，一则上海家长的朋友圈再一次引发网友的讨论，不少家长又开始抱怨在这两个假期陪伴孩子写作业的“种种痛苦往事”。

其实如果家长在陪伴孩子做作业的时候，能够改变一些思维，或许能得到意想不到的收获。

一、让孩子明白学习是为了探索自我

在聊天中告诉孩子，学习的过程是不断探索自我的过程，你会逐渐了解自己喜欢什么、擅长什么，不喜欢什么、不擅长什么；会学习到一些知识和技能，让你今后有更多的选择权，去做你感兴趣的事。

让孩子明白每个人都能通过努力找到自己的才能，并发挥这个才能，用它去为他人和社会服务。这样从事这项工作才会让你开心，觉得有意义。

二、学会放手让孩子长大

让孩子自己制定好学习规则，比如寒假作业在什么时候完成，必须自己完成，完成的效果应该是什么样子的，完成过程中有困难可以向谁求助等，然后交给孩子自己去完成。

从短期来看，孩子在家长不停地督促下的表现也许比家长放手后的孩子的表现好，这也是很多家长不敢放手的原因。但孩子在家长监督下的表现来自于外界的控制，而不是来自于内在的力量。从长期来看，来自内在的力量会更强大更持久，我们毕竟只能陪伴孩子一段路，剩下的路需要孩子自己有内动力走下去，所以一定要接受孩子在成长中表现出的“不完美”。

三、面对问题把责任还给孩子

学习问题出现后，一起分析问题出在哪、怎样改进，直到孩子自己会做总结，有心去改。不要太频繁查孩子的成绩，家长容易对孩子的每个错误过于关注，接着就情不自禁地想“修正”孩子的每一个错误，从而引起家长与孩子的冲突。我们应该给孩子一些成长的空间，家长应该把握大方向，看得更远。

把孩子的责任还给孩子，允许孩子犯些错误，反而培养了孩子的责任心，调动了孩子的积极主动性。