不妨在清明节来一场生命教育

戴 凛

在这个清明小长假里，不少家庭带着孩子踏青扫墓，感受传统文化。其实，清明祭祖，不仅是对祖先的尊敬和怀念，也蕴含着对生命的敬畏与尊重。

如今，青少年的阅读量明显增加，尤其是通过电子产品能够获取更多的信息与知识，但是各种繁杂的网络文化、文学，让孩子们对生命的理解出现了偏差。比如有的青少年在网络作品中写道“我受不了练钢琴了，不想练了，都想自杀了……”“我并没有摔到地上，却坠入了一个绚丽无比的隧道里”。还有的穿越、玄幻作品中写道，主角死亡后穿越到了另一个神奇的空间，或是死亡后化作了一位仙人……引得一些思维尚不健全的青少年“想入非非”。

有学者指出，4岁左右的孩子已开始形成死亡概念，若缺乏正确引导，易产生恐惧或漠视心理。因此清明节的庄重氛围，恰好为破除死亡神秘感提供了契机。如果能结合祭祖、扫墓活动，适时对孩子开启一场温暖的生命教育对话，有助于学生塑造健康的心理素质，理解家族传承的内涵，帮助孩子建立安全感，学会珍视当下。或者在踏青时，引导孩子观察动植物的生长变化和生命更迭，让孩子理解生命的意义，学会敬畏生命、热爱生活。

清明节的生命教育，不仅是告诉孩子“人会死亡”，更是引导他们理解“生命珍贵”，在于体验爱和价值。作为家长，还可借此机会与孩子共同书写家族故事，制作“生命记忆册”，这些温暖的实践，将成为滋养孩子心灵成长的养分。