听聂鑫森细说湘潭故事

姜满珍

结识鑫森老师近二十二年了，记得2003年下半年第一次见聂老师是在株洲市第十三中学，三十有余的我见到陌生的老师还有几分腼腆与几分紧张，多接触几次，感觉聂老师就像自家兄长一般平易近人。读了聂老师的美文，听了聂老师的文学课，让你会佩服得五体投地，无论为文为人都是我终身学习的偶像，也是让我受益良多的良师，给予了我不少的支持。

品读《湘潭故事》感受老师知识的渊博。虽然只有38篇小小说，透过这38篇文章，不难发现聂老师博古通今，各行各业都描述得惟妙惟肖，活灵活现。透过《戏衣》讲述什么是检箱人？读过《脸谱》知晓聂老师懂得与戏曲有关的大量知识；《鸽友》一文里写了鸽子名品的名称、鸽哨的分类等；《暗记》里描述裱画的专业术语：石丁对于衬裱的色调，木轴的装置……《鲜于先生汤》《口戏》中对美食原材料的搭配；《归隐录》中对修复工作中十几道工序的描写。所有这些专业知识的获取，我想聂老师一方面是源于生活中的真实积累，更重要的是阅读过程中各种知识的吸取。聂老师读书经常做读书笔记，家中的读书卡片、读书摘抄本不计其数，“好记性不如烂笔头”“人之差异在于业余”，这是聂老师常劝诫后生晚辈的话语。

品读《湘潭故事》领悟人生真谛。《唐琴》描述古城闻名遐迩的琴人秋一江与城里老字号“医琴坊”的老板班师捷的故事，赏琴、诽琴、剖琴、修琴、重归于好，后来成了来往频繁的好朋友。文中秋一江游夫人是一个非常明事理的老婆，一语道破丈夫的缺点：“可怜你知音难觅，可惜你明理太少，可叹你矜狂忤人”。劝丈夫待班师捷不必粗言粗语以拒，没有必要得罪人家。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。人活在世上，图的是一个“和”字。《面人雷》讲述了捏面人技艺精湛，擅长捏活人画像，没事时捏了好多“坏人”画像，协助车站铁路警察破了好多案件，从而得罪了三条大汉，一个晚上三条大汉要用青于（刀）做了他，面人雷临危不惧，借为自己捏像给老家儿孙留个念想的工夫，将三个凶手捏到了手中，底座边刻上一行字：“手中有乾坤，面人雷自捏像。”很快被刑侦队队长用放大镜发现了凶犯，并抓捕归案，大智大勇的面人雷被追认为烈士，追悼会开得隆重，挂着面人雷自捏面人的放大照片，配上了“手中有乾坤，小技大道，心中明善恶，虽死犹生。”读完这篇小小说，无不让人佩服面人雷临危不惧、机智聪明的精神。

《湘潭故事》一书中还有好多读了让人联想自己的工作、生活，指点自己如何为人处世的经典之作。《圆月桌》《暗记》《盛记裁缝店》等佳作读来都让人遐思良久。

品读《湘潭故事》感受词语的灵动鲜活。《客栈一夜》文章里草药郎中叫画院的帅哥测村字，“木以长材为贵，一‘寸’之‘木’亦何所用？但于你则可以‘寸木’高接岑楼，长此下去，必有造化也。”男子眉眼间溢出许多喜悦……这个“溢”字让我心生欢喜。《郁剪剪》中描叙：随即，郁剪剪从堂屋后面走了出来，紧接着，红着脸的田谷生也醺然而出。这个“醺然”二字太形象了。类似这类型的词汇还有很多，可见鑫森老师学富五车、才华横溢。

品读《湘潭故事》，感受故事中的哲理，让人意犹未尽。《客栈一夜》等有些故事留一些悬念，余味无穷，情趣盎然。《口戏》中讲叙1969年冬为了忍受饥饿的煎熬，靠乐众的口技来描述大快朵颐的盛餐，满足饥荒年代的耳福、眼福、口福。此文没有抨击年代的是非对错，看过后大家都心知肚明，无须写得清清楚楚。《圆月桌》里七十岁的和乐明老伴撒手而去后，他独守一个圆月桌吃饭，常常愁得眉毛打结。一次偶然的一天，圆月桌被市博物馆当馆长的宗学鉴定为价值百万元以上的宝贝，后来儿子媳妇轮流陪伴，“……和家庭院盈满了脚步声、说话声、笑声。宗学每当吃饭的时候，望着桌子边的家人，总会想到邻家那张围满了人的圆月桌，圆圆满满，快快乐乐，于是，欣然举筷。一句话就让孤苦伶仃的老人晚年生活幸福无比，你说还有比这更有味道的传奇故事吗？

鑫森老师是一位饱读诗书、笔耕不辍的大学者、大作家，数年来每日坚持读书两个小时以上、写作四五个小时。眼睛疲劳了，站起来写写画画，舒筋活骨。他在诗书画印等艺术门类皆有造诣。出了几十本散文集、短篇小说集，获过“庄重文文学奖”“湖南文学奖”等十多种奖项。对年轻人常常鼓励提携、诲人不倦，言谈举止皆是满满的正能量，用虚怀若谷来形容是再恰当不过了，鑫森老师是我们值得终身学习的德艺双馨的艺术家。