殷兰波：理性为骨 感性为翼

殷兰波指导学生使用“数据画像”测评小程序了解课程学习情况。 受访者供图

株洲日报全媒体记者/宋芋璇

通讯员/彭新华

“性格和煦，上课却始终坚持师生行礼，互问你好。”“看似有着不多言的理性风格，却又是个感性有加的性情中人。”

“严格”与“温柔”、“理性”与“感性”……在湖南汽车工程职业大学商务贸易学院一位普通专任教师殷兰波的身上相互交织。

数说理性

站好讲台，用数据表达的赶路人

“互联网交易平台运营与数据分析关系密切，其市场定位、产品布局、客户管理、供应链管理等都需要可靠的数据分析作支撑。”殷兰波所教的《电子商务数据分析》这门课程，核心就是培养学生电商数据分析的能力。然而，在教学过程中，殷兰波发现学生基础参差不齐，并且缺乏对自身数据分析能力水平的初步认知，授课效果不理想。

发现问题就要解决问题。“如果学生能在上课前后及时洞察自己的知识掌握情况，那他们学习起来会更有针对性，老师也能更准确地把握学情。”一个想法在殷兰波心里萌芽。

2022年，殷兰波主持的湖南省职业教育教学改革研究项目《基于数字画像的高职学生数据分析能力综合评价研究》正式获评立项。今年暑假，他和团队一起编写的数据画像小程序顺利上线，学生在手机端通过“随时随地”的测试，就能快速地知道自己在数据认知、采集、处理、分析、展示和应用六个维度的“实力水平”，这不仅有效提高了“教与学”的科学性，还增强了学生学习的参与度和获得感。

“看着自己的数据画像越来越向‘六边形战士’靠近，我的进步具象化了，学起来也更起劲了。”一位学生这么说道。

“用数据表达”是殷兰波多年来，在学习、工作中养成的习惯。大学时，刻苦的他攻读了管理和计算机双学士学位，研究生毕业后进入北汽株洲分公司任工程师。2018年，依托企业工作经历，他来到湖南汽车工程职业大学，正式从企业走上讲台。6年来，他一步一个脚印成功立项了校级、市级、省级课题，还积极参与了国家级项目的申报与建设。他所坚持的“用数据表达”也为商贸课堂的人才培养探索出了更多的可能和方向。

笔记感性

握好笔杆，做教育故事的记录者

打开殷兰波的书柜，又是另一番景象。除了专业书，不乏历史、文学类的书籍，他的抽屉里，还保存着两份泛黄的证书——大学校园记者证和绵阳市场信息报特约记者证。

原来，比起老师，他还有一份更资深的“职业”。从校园记者、到企业简报编辑再到学院通讯员，这一写就是20余年。

今年，殷兰波收获了他作为学院通讯员的第一份省级荣誉。他采写的《守讲台十七载，奋进职教新征程——记商务贸易学院电子商务专业负责人陈善祥的一天》在2024年度“楚怡”职教故事活动中获评三等奖。

殷兰波爱读也爱写，说起这些校园里的人和事总是滔滔不绝。“我所写的都是每天发生的真实故事，可能是在实训室、可能是在会议厅，也可能是在赛场上。我既是参与者，也是观察者，更是记录者，与有荣焉。”这么多年的沉淀与积累，他用心、用情、用一个个字符记录下发生在湖汽校园的温暖瞬间，也从每一个故事中吸收“营养”、汲取力量。