教师，专业、职业与事业的时代华章

张宇晨

在第40个教师节来临之际，作为教师子弟且有过四年半教师经历的我，心中感慨万千。

我的母亲是一位令人敬仰的乡村教师。上世纪70年代末，毕业于湖南师范大学英语系的母亲，怀着对教育的初心，毅然放弃了大城市优越的待遇，来到了大湘西的偏远镇上。

那是一片远离繁华的土地，交通不便，条件艰苦。母亲怀揣着一颗专注的教育心，三十年如一日，默默耕耘、无怨无悔，在三尺讲台上、在粉笔与黑板的交汇中，一心扑在教书育人上，白天专心教学，晚上精心批改作业、备课、钻研教材或是上农家家访、辅导学生。平日里，她对学生关爱有加，尤其是对家庭贫困、学习困难的学生更是关怀备至。湘西地处偏远山区，由于家庭等因素，“问题”学生较多。她坚持对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱成绩好的学生，也绝不放弃任何一位“差”生，不断用放大镜去寻找他们身上的闪光点：课堂上能够举手发言就加以鼓励、学习上有所进步就给予赞许、品德上做点好事就进行表扬，她用一颗朴实的心和真挚的爱温暖每一位学生，为大山里的孩子们点亮了一盏盏前行未来的灯和通向大海的路。

而当自己也踏上教师岗位，才真正体会到这份职业的重量。四年半的教师生涯，有欢笑，有泪水，有感动，也有困惑。我曾为学生的进步而欣喜若狂，也曾为教学中的难题而辗转反侧。但正是这些经历，让我更加深刻地理解了教育的本质。

教育是育人，而不是教书。学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。我们要用爱心去呵护每一个学生，尊重他们的个性差异，因材施教，让每个学生都能在教育中找到自己的价值和方向。教师是园丁，而不是木匠。教师像园丁一样，为学生提供肥沃的土壤、充足的阳光和水分，让他们自由地生长，展现出各自独特的风采，使孩子成为一个独一无二的自己。

当前，社会上存在一定的教育内卷现象，部分家长较焦虑，有点过多关注分数。然而，让人欣喜的是，绝大多数教师能保持坚守教育的初心、使命与定力，积极引导学生树立正确的学习观和价值观，在“双减”中做好加法，德智体美劳全面抓，为学生们未来的人生奠定坚实的基础。

教育的本质是爱，更是唤醒。一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。母亲用她几十年的坚守，诠释了教师这份职业的伟大。她不仅为大山里的孩子带去了知识和希望、也为他们带去了责任与成长。从教三十年的母亲，始终坚持以专业为基础，以职业为依托，将教育作为事业去追求。作为新时代的每位教师，何尝不是那位奏响专业、职业与事业之时代华章平凡而伟大的人？你们一直躬耕教坛，坚守为党育人、为国育才的初心使命，践行教育的本质，用满腔的热情和无私的大爱，让孩子们看到了世界的美，唤醒学生的梦想，唤起学生的自信，焕发学生生命的活力和人性的光辉，为强国建设、民族复兴伟业贡献着自己的力量和智慧。

我为自己曾经是一名教师而感到自豪，也为有一位伟大的教师母亲而骄傲。在这个特殊的日子里，向所有的教师们致以最崇高的敬意。