民族团结教育 融入思政课堂

要把铸牢中华民族共同体意识作为学校思政课的一个重点，讲好中国共产党和中国特色社会主义的故事，讲好新时代以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的故事，讲好中华民族共同体和民族团结进步的故事，把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵。

——2024年6月18日习近平在青海考察时的讲话

【事】

株洲日报讯（全媒体记者/戴凛） 芦淞区锦绣社区除了汉族居民外，还汇集了土家族、瑶族、苗族、回族、维吾尔族、壮族等各民族居民。不久前，该区何家坳小学把课堂搬到这里，为孩子们上了一堂生动而有趣的思政课《石榴花开，籽籽同心》。

“大家都应该为民族团结贡献自己的力量。”三年级的王梓铭在参观学习后说，通过在社区里参观、学习，了解到我国是一个统一的多民族国家，各民族如同石榴籽一样紧紧抱在一起，组成了一个团结友爱的大家庭。

像这样的思政课，对孩子们来说并不陌生。今年5月，该校德育部门利用红领巾广播站宣讲民族团结故事，并组织四五年级学生开展民族团结手抄报、黑板报比赛；美术组老师则组织全体学生开展“民族团结一家亲”绘画比赛；音乐组老师组织学生学唱民族团结歌曲《大中国》。

校长殷燕介绍，学校将民族团结教育融合在各类活动中，融入日常的课堂教学中。通过充分利用语文课、道德与法治课、音乐课、美术课等学科教育，挖掘体现民族文化、民族传统、民族精神的各种资源。同时，注重从学生的学习生活实际出发，用学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式，针对不同年级开展民族知识启蒙、民族常识教育和民族团结教育，以情动人、以事感人、以理服人，让民族团结之花播种在孩子们的心田。

不只在何家坳小学小学，这样的思政教育还延伸该区栗树山小学、淞欣学校和南方中学等校园。今年6月，栗树山小学与新疆吐鲁番市高昌区葡萄沟中心小学签订结对共建协议，该校师生和爱心家庭把100份微心愿的礼物，送到葡萄沟中心小学结对孩子的手中，还精心策划拍摄了“结对共建送祝福”视频，在两地孩子们心中播下民族团结一家亲的种子。目前，该区已有5所学校与新疆、西藏等地区的民族学校建立了结对合作关系。

作为湖南省民族团结进步示范学校，南方中学将民族团结进步教育融入德育教育、校园文化建设。举办了以“民族团结 共同繁荣”为主题的盛大体育节，全校师生齐聚一堂，通过穿戴民族服饰，表演民族特色风俗，展现民族色彩，亲历民族风情，切实从实践与体验中促进民族文化团结融合。同时，通过举办各类“节庆”活动，用校园网络组织观看民族团结视频资料，班级推出民族团结为主题的黑板报，安排专门课程学唱民族歌曲、学跳民族舞蹈等，引导学生充分尊重少数民族传统习俗，促进各民族同学的交流与沟通，增进和谐互助的感情。

【释】

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。思政课不仅应该在课堂上讲，也应该融入到社会生活的方方面面。

文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。铸牢中华民族共同体意识，就是要通过“有形、有感、有效”的思政课，引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，建立各民族文化共同植根于中华文化沃土，贯通中华文化血脉，与中华文化同根同源的整体认同，让广大学子增强中华民族文化自信，进一步铸牢中国心、中华魂。