守住“育人初心”

戴 凛

“双减”工作事关中小学生的健康成长，事关立德树人根本任务的落实，事关教育强国和人才强国建设。

三年来，随着“双减”政策及相关配套措施的落地实践，越来越多美好的变化正在发生：街头、商场里的教育培训广告少了；校园里，课堂的质量和效率更高了，学生书包里繁杂的作业少了，孩子每天睡眠的时间更多了。可以说，“双减”政策的初衷和成效正在我们身边显现，这是家、校、社共同努力的结果，也是大家期盼的样子。

但不难发现，有的问题仍然存在，并且变化出了不同的模样。比如注册的学科类教育培训变得更加规范，但非学科类培训乱象逐渐冒头；学校的作业少了，一些家长又开始四处搜寻“隐形变异”的违规培训，在住宅楼、写字楼，甚至是仓库里打起了培训游击战……如果这些问题不能及时化解，那么在推进“双减”的过程中，目标与成效将面临越来越大的挑战。

因此，要打下“双减”这场硬仗，需要系统的、有节奏的推进、升级。需要不断总结经验，加强多部门协作。特别是始终得到家长的理解和支持。

那么，教育部门还是要花大力气推动学校提升教学质量，做好课后服务管理，建立更加科学的评价体系。校外，要持续做好培训机构监管，特别是对各类变异的学科培训、家庭作坊式培训班的监管力度，形成全社会共同监督的良好局面。

“双减”不是简单地减少作业，增加社团课余活动，而是一定要形成科学育人的生态，让教育始终坚守“育人初心”。让孩子健康成长，并始终保持对科学探索的欲望和对生命的尊重。