看株洲八中学子如何玩转“项目式学习”

学生上台分享项目学习内容。 通讯员供图

株洲日报全媒体记者/戴凛

通讯员/钟芳杰

株洲八中办了多届的“项目式学习”展示评比活动，还能保持强大的活力和满满的“干货”吗？

1月19日下午，该校2023年下学期项目式学习优秀成果展示评比活动拉开帷幕。高一高二年级共有12个小组派代表进行了展示。项目内容从家乡株洲，到千里之外的“尔滨”；从现代，又穿越到千年前的唐朝……同学们的精彩表现，让台下观众感叹：这熟悉的“味道”又回来了。

学科知识“大串联”

“课题的来源是在古诗词、成语、谜语、常用语的学习中，发现了其中一些物理哲理，因产生好奇并继续开展探索。”392班团队组长王迦淇介绍，有的古诗词中包含“能量”有关知识，如诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”里的瀑布，蕴藏着巨大的机械能；有的包含有“参照物”知识，如诗句“坐地日行八万里，巡天遥看万千河”中，“坐地”是相对于地面静止的，而“日行”则是相对于太阳在运动。在一些俗语中，如“真金不怕火炼”，金的熔点为1064℃，而火焰的温度一般为800℃左右，所以金不会被熔化……

405班团队的项目是《如何让杨贵妃吃到新鲜的荔枝》，同学们查阅《大唐旧典》《唐国史补》，并结合诗歌中提到的地理信息，化学学科中的相关知识，说明了荔枝保鲜的可行性和可操作性。

401班团队则探讨了校内“双馨池”水质变化的原因，并寻找资料，分析问题，提出解决建议。

围绕各学科知识，其他团队还拿出了《数学灵感的培养》《研究用向量方法解决数学、物理问题》《自行车上的力学知识》等项目，展现了同学们在学习过程中更深层的思考。

经济生活“蹭热点”

最近，国内最火的城市是哪里？那当然是“尔滨”了。

412班团队紧跟时事热点，围绕《经济转型助力高质量发展——哈尔滨为何火出圈》开展了项目式学习。团队代表袁淑婷说，党的二十大报告指出，“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”，并强调要“构建优质高效的服务业新体系”。大家通过调研认为，哈尔滨正是高质量“现代服务业”的代表，通过优质服务、花式宣传、隐藏科技等手段，满足了群众快速增长的文化、健康、养老、育幼、体育、旅游等服务消费需要，让冰天雪地的哈尔滨“爆火”了一把。

406班团队则以“茅台咖啡”为案例，提出了《当今品牌联名现象与思考》。

去年，茅台加咖啡的神奇组合，引发了全网的关注和刷屏。很多消费者对白酒加咖啡的味道感到十分好奇，不仅衍生大量讨论，更带动了破纪录的销量。

该项目团队认为，有些联名只是为了蹭热度，或借势、借力的投机营销心态。如某博物馆与电子烟企业合作，就是追求短周期价值，只能得到阶段性的名和利。而消费者最在意的还是消费本身，如果把希望寄托在跨界联名上，而不注重产品创新和品质提升，就会本末倒置。另外，创新要有边界性，有一些跨界联名就存在低俗、打“擦边球”等问题。

在合作中学习探索

“项目式学习是高中课程方案的重要组成部分，设有6个学分，是学科课程的补充与延伸。”活动负责人王毅老师介绍，项目式学习是一种让学生以团队方式参与自由任务的方法。有助于鼓励学生分析问题、解决问题、自我学习、自我评价、积极交流、团队协作。同时，有助于帮学生获得分析解决问题，提炼思维品质，理解团队协作、处理人际关系等能力和技能。

为做好分工协作，392班团队专门成立了一个微信群组，大家进行了细致分工，黄圣钰查资料，胡曹翎菅分析谜语，谭怡心分析古诗词，徐仪斌分析常用语，李泽铭分析成语，王迦淇总结。大家实时通报个人工作进度，如果有问题再临时调整人员“补位”。

“这样的活动让大家收获满满。”王迦淇说，在项目推进中深刻地感受到，物理就在身边，正如马克思所述“科学就是实验的科学，科学就在于用理性的方法去整理感性材料”，所以同学们应勤于观察、善于思考、勇于实践、敢于创新。

415班的项目是《伟大的改革开放——以株洲蝶变为例》。团队分工搜集株洲城市图片，并上街开展访问调查等，得到了来自群众真切的感受和声音。“这既是一次学习的过程，也是认识家乡的新窗口，已经期待下一次参加这样的活动。”有队员感叹说。