让阅读写作助力更多教师成长

座谈研讨会现场。 通讯员/谢花荔 摄

株洲日报全媒体记者/孙晓静

通讯员/官孟琼 胡南

“写作既通向自己的内心，又可以走向考场”“用文字与时间握手言和”“珍惜每一位耐心阅读文字的人”“把写作当作自己享受过程的生活”……10月27日，市教育系统写作者文学论坛在市四中举行，全市教育系统富有写作才华的40余名教师代表齐聚一堂，共话写作与成长。

围桌畅谈 感受文字之美

本次论坛由市教育局举办，市四中、官孟琼高中语文工作室承办，以“让写作成为教师成长的最好方式”为主题，分为座谈研讨、名家讲坛两部分。

当日上午，全市教育系统写作者围桌畅谈，将自己与文学的渊源和故事、阅读写作与教学之间的故事、写作对自己的影响与收获、对未来的展望与期待娓娓道来。与会者从大家的讲述中，体味人生百态，感受文学的爱与美，更是沉浸于文学分享会中。

“写作需要热爱生活、体验生活。”石峰区田心中学蔡子健老师表示，在日常教学中，自己喜欢将自己的文字分享给学生，让学生有更直观的体验。

炎陵中村瑶族乡平乐学校的朱凌慧老师说，每当孩子们创作的作品刊发出来，感受到他们“眼里有星星，脸上有光芒，心里有自信”。不仅让乡村的学生受到了关注，更是对孩子们的鼓励与认可。

市二中杨玲老师认为，教师的写作给孩子带来的鼓舞是巨大的，会写作的老师能影响孩子的一生。“写作是自我愉悦的过程。”该校梁成雷老师则鼓励学生多写自己想写的东西，写真实的生命感受，思考如何找到写作“通向内心”与“走向考场”的平衡。

“教师的文字感悟就像一封封写给学生的情书。”长郡云龙实验学校的王丹凤老师说，文字的力量影响着每一个孩子的心灵，也让教师感受到教育的美好。

让写作成为教师成长的最好方式

“写作使人深邃、深厚、丰富，是一件很美好的事。”在市教育局党委书记、局长吴安浩眼里，基础教育是写作的宝库，选题宽广，素材丰富。他寄语大家在做好本职工作之余，坚持阅读、坚持创作；同时希望更多的学校关心支持教师的阅读和写作，让阅读和写作助力更多教师的美好成长。

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。教师拥有写作的情怀，写作的功底，写作的坚守，对自身的专业成长是一种推动，也是对学生求学的示范和引领。据了解，此类活动将不定期开展。

当日下午，湖南省作协副主席沈念老师以自身的成长经历和诸多文学作品为例，以《与“镜中”对视——兼谈自我成长、阅读和写作》为题，给师生做了一场精彩的讲座。

他采用生动鲜活的实际案例和丰富的文学案例向大家讲述了“广大”和“精微”两组词的内涵。

他强调，作为教师，更应该珍视阅读和写作，点亮自己的“灯盏”，再做一个“提灯者”，引领孩子前行。作为学生，则应趁年轻时拥有旺盛的生命力、超强的记忆力，多读书，读好书，勤练笔。