以爱赋能，“育”见美好

建宁国韵民族音乐会。

学生开心畅游书海。通讯员供图

前言

她从革命的烽火中诞生，带着“教育振兴中华”的使命，在历史长河中已走过90余载。

她地处繁华的市中心地带，却“闹中取静”，文脉相传。庆云山上，郎朗书声不断。悠悠湘江，见证城区基础教育从这里发源。

她就是株洲市一中，近百年的春来秋往，只专注做一件事——教书育人。

思政课程培元，国防教育铸魂，书院课程赋能；课程改革提质，队伍建设蓄力，科技创新启智；体育运动强魄，建宁国韵润心，心理健康护航……近年来，作为我市最早的省级示范性普通高中之一，市一中将新时代育人工作的核心内容与学生的全面成长相结合，着眼于学生终身发展，打造了全方位育人的“五位一体”特色教育模式。

株洲日报全媒体记者/孙晓静

通讯员/梅光幸

环境之美：处处彰显校园精神

从学校正门进入，顺着毓煌路拾阶而上，桂花香气扑鼻。

放眼望去，建筑古香古色、疏朗有致，亭阁相望、曲径通幽，流水潺潺、山青树茂。

在执信楼与敬知楼之间有两棵大树，据说树龄已超百年。

“十年树木、百年树人，美好的教育一定是能沉下心来，耐得住寂寞去长久坚持的一件事。”市一中校长熊鹰说。

“百年前，袁毓煌先生创办了建宁私立中学，那就是市一中的前身。”在袁毓煌的雕像前，2107班金宏健同学将学校的历史娓娓道来，而他的同学肖昱东则道出“毓秀亭”取自“钟灵毓秀”人杰地灵之意。

“没有刻意去记，听得多了，他们背后的故事便深深印刻在我们的脑海里。”采访中，很多学生对学校的多个雕塑及文化建筑的寓意都烂熟于心。

记者注意到，该校每栋楼都有专属名字。敬道楼、敬知楼、弘毅楼、崇信楼……以功能为区分，根据楼栋的功能，呼应着学校“敬”“信”“诚”“毅”的校园精神。

与众不同的是，每栋楼大门两边，都挂了木质牌匾对联。“厚德修业敢登绝顶莫辞远，崇文明理欲扶初日肯攀高”“画自丹青出动靜冷暖观世界，琴从指上闻抑扬疏密识乾坤”“身强骨健崖高万仞心犹壮，神欢体轻潭深千尺水不波”……这些对联全部出自该校教师之手，甚至还有学生贡献的“金点子”。

据了解，该校以“优化育人环境、提升学校品位”为目标，注重校园绿化、美化、净化与校园文化建设的有机结合。将中华传统文化引入学校，使学生浸润在美好的环境中，耳濡目染，学会做人。

科研之美：“三新”“四有”强队伍

今年8月下旬，该校举办首届学术节。全体校领导、中层干部、班主任、教研组长以及2024届高三教师、2023届高三年级组长、备课组长等共100余人参加。

从政策解读、教育教学规划、教研组与备课组发展，从阅卷分析到教育故事，上至学校领导、管理干部，下至各学科教师均要上台发言，堪称前所未有。

“三新”改革背景下，高中课堂教学如何有效落实学科核心素养？复习课如何改变刷题式教学的窠臼，减轻学生负担，提高教学质量？在本次学术节中，教师们凝聚智慧，献计献策，聚焦高质量发展，金句频出，干货满满。

“唯有挺膺担当、笃行奋斗，才能把蓝图变为现实。”在学术会上，熊鹰语重心长。他认为，教师是学校发展的重要动力，教师兴则学校兴，打造出一支人民满意的教师团队时不我待。

近年来，该校狠抓教育科研工作。全校每个教研组每周都有固定的教研活动时间。在每次教研活动上，教研组会推出两堂研讨课，全组老师都会深入课堂仔细观察，校领导和中层干部也会加入。课后，全组人员聚集一堂，从设计者说课、听课人员评课、教研组长或与会专家点评，到修改、打磨，每个环节落实到位，教研活动扎实有效。

课程建设也有声有色。该校创新性研发“书院课程”，建宁书院传承经典、徐家桥书院援引领航、庆云山书院攀登望远，成为省内外的校本课程典范。

此外，该校还多措并举为教师队伍“输血”，充分利用“国家—省—市—学校”四级培训体系，为名优教师队伍建设“造血”。同时，大力加强师德师风建设，为新、老教师创造和谐、温暖、向上的工作环境，“在一中，每位新教师都会拜一位经验丰富的名师为师，为我们迅速成长掌舵护航。”新进教师蒋凤仪表示，自己特别感谢学校在自己教学成长关键期提供的各种帮助。

如今，以“有理想信念、有道德情操、有仁爱之心、有扎实学识”为内涵的“四有”好教师标准已根植教师内心，成为市一中全体教职员工的行动指南和价值追求。

成长之美：让每个孩子站在舞台中央

新课程改革的浪潮席卷而来，全市城区省级示范性普通高中和特色高中蓬勃发展，处于发展叠加期的市一中面临严峻挑战，必须找到适合自身发展的突破口，探索具有一中特色的发展之路。

学校坚持以“打好中国底色、培育时代新人”为根本，全面建设学校的特色精品课程，探索出了艺体传承中华优秀传统文化与普通高中特色建设相结合的新路径，广大学生在数十个精品社团带领下，每一个孩子都有机会站在舞台中央，尽情感受全面发展带来的快乐。

该校“建宁国韵”民乐团，声名赫赫。自2015年建团以来，乐团通过开放胸怀引进资源，常规训练保证基础，交流研讨提升能力，演出竞赛扩大影响，专场音乐会升级品质等方式，培养了一批又一批民乐演奏人才，成为闪亮的名片。如今，已有团员90余人，拥有专业大型合排室两间，分排室7间，独立琴房十余间，民乐团特聘省、市专家数人常驻指导，形成了独立且完善的课程管理体系。乐团自建立以来，已赴新加坡、上海、广州、深圳、郑州等地学习、参赛和交流，曾荣获第七届亚洲国际艺术大赛一等奖、优秀教育单位，湖南省中小学生艺术展演一等奖等荣誉，举办了五届“建宁国韵”专场民族音乐会。

其实，这只是该校特色发展的一个缩影。通过一手抓常规，一手抓特色，深挖内部潜力，市一中的特色办学之路越走越宽。

作为全国美术课改实验学校，该校学生参加全国、省市各级书画比赛中多次获得优异成绩，向清华美院、中央美院等高等学府输送了大批艺术人才。

作为全国篮球特色学校，该校男、女篮球队多次获市“三好杯”前三名，男、女排球队多次获市“三好杯”第一名，男、女武术队获团体总分第一名。近些年来，体育高考本科上线率稳居全市前列，一大批运动员被北京体育大学、上海体院、湖南师范大学、武汉体院、成都体院、广州体院、西安体院等名校录取。

生态之美：培根铸魂育新人

5月31日下午，市一中敬知楼四合院内人头攒动，热闹非凡，“高考护航，倾听天团”的大型一对一现场心理咨询活动在这里顺利举行。

同学们由最初的观望、犹豫，到自觉自发排队等候咨询，再到天黑以后也久久不愿离开，一直持续到晚上8点多。整个活动累计咨询个案130余人次。

“老师辅导时的倾听、接纳、无条件关注，帮助我们点亮光芒，追逐梦想，带给我们心灵的支持与抚慰，也为我们纷乱的思绪理出一个脉络，使我们更加信心百倍地走向考场。”来自2201班的学生刘亮这样说。

“青年学生相聚的地方不仅要有读书声，更应该有欢笑声，甚至呐喊声，青春的活力应该得到彻底的释放。”在熊鹰眼里，学生的心理健康格外重要，学校教育不应成为教育的终点，而应该成为人生高质量前行的起点。

他坦言，当今社会信息化浪潮、多元文化流行，与青年学生身心不匹配之间的矛盾，对学校教育形成巨大冲击。培养与健全学生的品格，使用多元评价手段，引领教育的健康发展，开展积极的学生活动，融合品德发展、学科建设、知识获取，才能让学生的成长之路充实而不失快乐。

于是，你可以看到，在市一中，国防教育特色实验班坚持毅行打卡，磨练意志、锻造心性；民乐团每日活动课进行排练，学生在优美的乐曲声中，陶冶情操；社团课上，发现兴趣、找到爱好成为课程的主要目的；运动场上，学生在各项运动中放飞自我。

木铎金声，春华秋实。如今，站在新起点，全体一中人正朝着“高质量、有特色、现代化、人民满意”的办学目标，用浓烈的家国情怀和优异的办学成绩彰显着名校的使命担当，让美好教育在校园每一处真实而美好地发生。