周英群：让学生留下最美好的校园时光

周英群（右一）在课间为同学解题。 记者/戴凛 摄

株洲日报全媒体记者/戴凛

通讯员/吴育珍

芦淞区淞南中学的周英群老师有一个特别的爱好：看同学们的周记。她说，周记不仅展示着同学们的写作能力，还记录着学生的家庭生活、内心世界、同学友情等。她把这里当成了解学生的“窗口”，并从中寻找解开学生心结的“钥匙”。

把周记当成了解学生的“窗口”

出生于“教师之家”，周英群对教育有着一种不同寻常的热爱，1995年，她如愿踏上了三尺讲台。

28年来，她坚守班主任岗位，将一批批学生送入理想的高中。为此，她练就了一双特别敏锐的眼睛，常在周记里发现学生家庭的变故、对班级纪律的不满等，并及时调整教育方式、对症下药。

周英群所带的往届学生中，有一个叫小梅（化名）的女孩，她头脑灵活，成绩优秀，可是临近中考一个月时，周英群发现她神思恍惚，学习积极性消失，最终在一篇日记中发现了“线索”。

原来，女孩的母亲患有癌症，家庭困难，哥哥在读大学。而自己又是女孩，父母亲有力不从心的想法。于是，周英群多次与学生交流，并与家长进行沟通交流。她组织学生捐款1000多元，自己也拿出500元送到了小梅同学的手中。周老师还把她带回自己家中，和自己一起生活，一边辅导她的语文科目，一边帮她调整心态，鼓励她战胜困难。中考分数一出来，她就迫不及待地跑来感谢周老师，热泪盈眶地说：“老师，我想认你做干妈。”

不久前，一名学生在周记里写下自己爸妈正面临着婚姻危机，让他非常困惑。为此，周英群常常在课后与他交流，帮他调整心态转移注意力。

以德育人，培养学生责任与担当

初中阶段正是孩子们的“叛逆期”，于是周英群把行为习惯培养，作为初中生的“第一课”。

她充分发挥语文老师的优势，早自习让学生吟诵《论语》《弟子规》《三字经》等传统典籍，语文课前三分钟演讲让学生畅谈时事，品析唐诗宋词，交流学习心得体会，帮助学生真正从中汲取精神营养。要求学生利用成长手册每日反省自己言行，记载自己点滴进步，并且坚持每天批阅并写上评语。还有丰富的文明礼仪、行为习惯班会课，为转型期的学生开启了一扇洒满阳光的窗户。

以德为先，让孩子们变得更懂责任、有担当。因家长宠溺，小宏（化名）在小学时经常打架、旷课、顶撞老师，父母说教都不管用。但初中入学2个月后，孩子不仅开始主动帮父母做力所能及的事情，还会帮着照顾生病的妈妈。一次家长会后，小宏的妈妈特意前来向周老师致谢。

在课余时间，周英群也总喜欢在班里或是校园里转转，和学生打成一片。她说，希望这些少年们在校园里留下最美好的时光，并带着这份美好，去绽放更灿烂的芳华。