上学路短了

【理】

加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。

——摘自党的二十大报告

【事】

株洲日报讯（全媒体记者/戴凛）

“这是我们的新学校，走路一会儿就能到达。”寒假来临，市二中枫溪学校初中部的小李同学绘制了一幅校园图片，向来访亲友得意地展示起来。小李家住芦淞区燎原新村，按照往年的入学划片范围，她需要乘坐公交车前往5公里外的淞欣学校就读。随着附近新学校投用，现在只需步行十来分钟就能到校。

“以前听说枫溪学校是民办性质，但2022年，政府明确将它定位为公办学校，让老百姓在家门口享受到了优质的教育资源。”小李同学的家人感叹，孩子幸运地赶上了“头班车”。

数据显示，2022年，我市新建公办中小学校6所，义务教育学校“民转公”6所，共新增公办学位2.03万个，超额完成省定目标任务，全市公办义务教育在校学生占比达95.85%。同时，通过深化集团办学、“联盟+”等方式推进优质学校建设，目前已建立46个教育集团，覆盖219所中小学校。在市人大的监督和指导下，实施百所农村中小学升级行动，提质改造农村中小学117所，完成乡镇寄宿制学校标准化建设20所，认定“最美村小”20所，乡村学校办学条件显著改善，老百姓家门口的好学校越来越多。

义务教育优质均衡，普高也在特色办学中持续推进高质量发展。近年来，我市高中按照“多元导向，目标管理，分类评价”的发展路径，公办高中与民办高中、示范性高中与特色高中协调发展，面向全体学生、促进学生全面发展的高中教育格局已经形成。正是因为学校的多元、特色发展，才满足了不同个性特长、不同发展方向的学生成长需要，推进了株洲普通高中教育质量持续高位走强，稳居全省第一方阵。

各高中学校结合自身优势和生源结构实际打造学校特色，除两所省级特色学校外，其他省级示范高中也在音、体、美、科技、传媒等方面构建学校特色，满足了不同类型不同层次学生的个性化发展需要。市二中的创新人才培养、市八中的舞蹈、市十八中的美术、市十三中的传媒、醴陵四中的体艺等，都已经成为社会认可的特色品牌。

保民生、暖民心，学生资助事关教育公平和民生福祉。去年我市继续开展金秋助学活动，共筹集498万元，帮助965名贫困学子迈入大学校门。同时，我市还多渠道资助家庭困难学生170362人次，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。

【释】

教育是最大的民生，是城市的核心竞争力和综合实力的重要体现，也实实在在关乎老百姓的幸福感。一流的教育，不但是指一流的教育资源，还要有足够的教育公平、良好的教育环境等，让家庭对未来充满信心。

对此，我市一直在持续发力，以提高质量和促进公平为主线，深化教育改革为动力，坚持立德树人根本任务，着力构建高质量教育体系，回应着老百姓的呼唤，努力为株洲未来经济社会发展培养高素质人才，进一步提升城市软实力，服务经济社会高水平发展。