坚持走内涵建设和外扩发展并举之路

【编者按】

当前，我国正从制造大国向制造强国迈进，高水平技能人才的重要性愈发凸显，对我国职业教育和技能人才培养也提出了更高要求。党的二十大报告指出，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。即日起，本报教育新闻版推出“践行二十大 职校书记、校长谈”栏目，将在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫，切实把职业院校的思想和行动统一到党的二十大精神上来，把力量凝聚到党的二十大提出的目标任务上来，推动我市职业教育领域各项重点任务工作落地见效。

株洲日报全媒体记者/孙晓静

记者：二十大报告中，哪些具体内容给您留下深刻的印象？

彭良平：习近平总书记的二十大报告振奋人心、催人奋进，通篇闪耀着马克思主义思想光辉，是我们思想上的“定盘星”、行动上的“指南针”。

报告总结我国高校发展的历史经验，最重要的一条就是坚持和加强党对高校的全面领导。

报告中对实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑作出的重要部署，为我们实施创新驱动发展战略、培育高质量教育人才指明了前进方向。“办好人民满意的教育”，从党的十八大报告到如今的党的二十大报告，这一重要论述第三次被写进党代会报告。这是新时代中国共产党人人民至上根本立场和价值理念在教育领域的生动体现，充分彰显了我们党的初心使命和根本宗旨，也为我们办好人民满意的高等教育提供了根本遵循。

记者：针对二十大提出的一些关于职业教育的要求，落实到株洲师专，接下来将怎么做？

彭良平：2020年11月，株洲师范高等专科学校重新设置获湖南省人民政府正式批复同意，成为全省第8所师范高等专科学校。2021年开始招收第一届大专学生。2022年，学校全面按高校体制运行。

为学习贯彻宣传党的二十大精神，推进学校高质量发展，我们将坚持走内涵建设和外扩发展并举之路。

在内涵建设上，充分发挥我校专业特色，错位发展，高质量服务株洲经济社会文化发展，努力建成株洲市乃至湖南省基础教育教师培养培训基地、长株潭地区重要教育智库和“服务0至12岁儿童成长”成果输出基地，成为株洲地区学前教育行业发展的引领者。紧密结合株洲信息产业、北斗产业和数字经济优势，努力打造教育信息技术人才培养基地。充分发挥株洲市非物质文化遗产传承基地功能，建设教育信息资源资讯中心、文化传承与文化产业研发中心、教育文化交流中心。

在外扩发展上，坚持规模、结构、质量和效益协调发展。积极争取社会资源，深化产教融合，深入推进校企合作、校地合作、校校合作、园校合作。探求社会力量支持学校发展有效渠道，开发利用好校友资源，形成强大的办学合力。值得一提的是，在市委、市政府的高度重视和大力支持下，株洲市婴幼儿托育指导服务中心项目已落户我校，建立完善科学育儿指导体系将有助于我市培育出更多专业且规范的婴幼儿保育员和保健员。

记者：株洲师专不仅是职业院校，还是专业培养老师的学校，未来我们打算如何发力培养出更高标准的符合新时代要求的教师队伍？

彭良平：百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。株洲师专是九郎山职教科创城内唯一一所师范类高职院校，承载着为株洲乃至长株潭地区输送优质教育人才的重任。未来，我们将紧扣习近平总书记提出的“四有”好老师的标准来培养基础教育人才，把学校真正办成培养高素质专业创新型基础教育教师的基地。

引导广大教师铭记教书育人使命，甘当启迪学生心智的“铺路石”。自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，充分发挥思政课程和课程思政主渠道、主阵地作用，自觉推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，真正达到对学生启智润心、激扬斗志的作用，使听党话、跟党走成为广大学生青年的思想自觉和行动自觉。

引导广大教师不忘立德树人初心，担当引导学生成长的“引路人”。把立德树人作为教育的根本任务，深化学校思想政治理论课改革创新，加强和改进学校体育美育，广泛开展劳动教育，发展素质教育，推进教育公平，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。同时要使我们培养的学生热爱基础教育，有扎实的基本功，愿意投身服务于基层、特别是农村的小学和幼儿园。

引导广大教师践行德术并重要求，争当深受学生喜爱的“好老师”。好老师既要精通专业知识，还要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，有高尚的职业素养、扎实的专业素养、娴熟的教学素养和良好的人格素养，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。