郭文政： 唯有真正的热爱，方能成就无限可能

郭文政在授课中。 受访者/供图

株洲日报全媒体记者/谭筱

通讯员/曾桃红

他叫郭文政，现任中共株洲市委党校法学部主任，民商法副教授。

他因热爱法律，喜欢法律事务和理论相结合，走向党校的“舞台”。他将青春献给了党的教育事业，始终坚守在党校阵地，为株洲法治建设添砖加瓦。

共情同心，有“温度”的教学

2022年，是郭文政在中共株洲市委党校工作的第25年。

25年前的那个夏天，还在从事法律事务工作的他，怀着对法律教学的热情，从实践性法律部门走到理论性法律部门，成为一名年轻的党校教师。

对于郭文政来说，他并不是一个纯粹的教师，一直以来，他将法律事务工作与法律理论工作相结合。“我大概是实践与理论相结合的代表了。”郭文政回忆，这些年来，他会将从法律事务工作中积累的实践经验，反哺到党校讲台上。最后，将讲台上所反映的思想，回流到刊物上，形成理论文章。

“党校就是阵地，应该把党的好声音及时、准确地传递出去。同时，我们用自己的行动诠释着法律的精神和执法的意义。”郭文政深刻地感受到，作为党校的一名教师，很光荣，责任也很大。

他有大量的实践经验，也有着属于自己的授课方式。即理论与实践相结合，用多学科思维模式，融入生活，打造“有温度”的理论课堂，让教学“共情同心”。

“郭教授的课堂有温度、有广度、有深度。”这一授课方式，也获得学员们的认可——让枯燥的知识理论“活了起来”。

神圣而敬畏，厚积而薄发

党校教师是神圣而敬畏的。

“党校的教学紧跟中央的方向，那么党校老师，则是党政策方针理论‘布道者’一样的存在。”郭文政说，大局意识和敬畏感，是一名党校老师必备的职业素养。

“经得住实践检验、坚持正确的立场、对学员负责。”在他眼里，这是党校老师的三项核心授课要素。他认为，教学的广与深在于理论厚重感和表达的敏锐度，而这一切的背后是知识的积累。

在他看来，党校课堂比高校课堂难度更大，老师要熟知时事政治、最新的理论。

党校的“传帮带”是历史也是传统，平日里，手把手给青年教师改提纲也是常事。

“站稳讲台的前提是敢上讲台，其次是多看、多想，静得下心。教学是一项脑力劳动，更多的知识积累是在工作八小时之外。”面对年轻的党校教师们，他给出了自己的建议。

从“学”到“思”，才可为师

“教师是一个从‘学’到‘思’的过程。”提及这个伴随他前半生的职业，郭文政也有着自己不同的定义与理解。

“25年前，初入这个行业时，就如下海摸鱼，不知鱼在哪，也不知水多深，面对的是无尽的知识和迷茫的未来。”郭文政这样形容初为人师的自己。

而如今的郭文政，早已成为一名法律研究的“行家”。

他发表了10万余字的专著《项目投资的民事商事法律视角》，在省级以上刊物发表各种专业论文50余篇，为株洲市各行各业提供专业建议和意见100余条……一系列的成就，也印证着他多年的努力。

“追寻理论以明理，贴近实践以相融”，就郭文政的教师之路来说，一切还在无限延长……