湖南工贸技师学院：10枚金牌背后的故事

此次大赛，湖南工贸技师学院高标准承担了13个项目，是本次大赛中承办项目赛事最多的比赛地。

湖南工贸技师学院获奖选手（部分）合影。

【前言】

火热七月，湖南九郎山职教科创城内星光熠熠。

7月6日，漫天的璀璨烟花下，湖南省第一届职业技能大赛圆满落幕，冉冉升起的，是来自株洲代表队的34名闪亮“技能明星”——大赛金牌获得者。

数控车、塑料模具、数控铣……作为本次大赛中承办项目赛事最多（13个项目）的一个比赛地，湖南工贸技师学院师生的战绩格外亮眼，20人参加16个项目角逐，其中9个项目摘得桂冠，10人站上最高领奖台，一举夺得10金4银6铜，再次印证了“技师摇篮、冠军之家”的美誉。

作为新中国成立以来，我省规模最大的职业技能竞赛，不少来自全国的优秀裁判纷纷感叹，本届大赛竞赛规格高、参赛规模大、技能水平高。

来自湖南工贸技师学院的选手如何代表株洲披荆斩棘取得佳绩？面向新征程，学院如何培养高水平工匠人才，激励更多青年走上技能成长、技能报国之路？近日，记者走近大赛金牌得主，倾听他们的声音。

株洲日报全媒体记者/孙晓静

通讯员/肖炎坤 杨方 陈涛

“塑料模具”金牌得主刘军：

以一顶六 心细如发

提到塑料模具赛项，很多人都不陌生。作为世界技能大赛的传统项目，该项目主要分为“模具设计”和“模具制造”两大模块。

目前留校任实习教师的刘军，笑称自己是毕业才一年的“小将”。面对“对标世赛标准的省赛”和14小时的竞赛时长，他坦言压力颇大。

“工程量大，比赛时间紧，选手需要具备更全面的综合能力。”教练陈涛认为用“多面手”来形容更为形象。他介绍，选手需要同时具备极强的绘图、建模、编程、制造、装配、研磨等技能。这些工序在企业中往往每个环节都安排专人负责，“竞赛选手相当于1人干了6个人的活”。

赛场节奏紧凑，情况瞬息万变，刘军也遇到了“麻烦”。在进行抛光程序中，他不慎将镶针卡在针孔里。调整几分钟仍无果后，他只得另辟蹊径，临时削尖了三个顶杆助力，最终成功将其取出。此时，他已满头大汗，但其迅速调整心态，出色完成剩余模块，最终夺得金牌。

“慢工出细活，心要细，手要稳。”刘军说，从建模到设计，再到制造中的细节处理，每一步都决定了最后成品的优劣，稍有不慎，就可能功亏一篑。因此他宁可做得慢一点，也不敢有丝毫的侥幸与糊弄。赛前，得益于学校集“竞赛、教学、培训、科研、创新”等功能于一体的世界技能大赛塑料模具工程项目中国集训基地，他得到了高标准的实训锻炼。

未来，他希望把自己对于这个项目的理解融入教学中，鼓励学生独立思考，研究更好的方法与技巧。

“CAD”金牌得主陈国良：

时刻保持竞赛水准的前国家集训队选手

“小到一支笔，大到航空器，都需要CAD人才。”说起CAD机械设计，23岁的学院教师陈国良通俗易懂地解释。他说，比起手绘设计图，用电脑软件省时又省力，碰上要修改，工程量也是事半功倍。

第45届世界技能大赛CAD机械设计项目国家队选拔第四名；2020年广东省CAD机械设计职业技能竞赛职工组第一名，“广东省技术能手”；2021年入选第46届世界技能大赛CAD机械设计项目国家队……陈国良年纪不大，履历丰富。

2020年，他通过人才引进，从企业来到湖南工贸成为一名教师，去年在株洲市第八届技能天下职业技能大赛中，夺得CAD机械设计项目第一名，被授予“株洲市技术能手”“株洲工匠”“株洲市五一劳动奖章”等荣誉称号。

从学生到企业员工，再转变为职校教师，变化的是身份，不变的是陈国良对自己的要求。“竞赛选手最怕手生，我几乎隔两天就会按照世赛流程完成全套CAD竞赛训练。”陈国良告诉记者，在他心中，比赛跟吃饭一样正常，只要闲下来，就会按照国赛标准对自己加练。

身为教师的他，希望能将自己的所长“开枝散叶”，未来他将引导学生多去本土企业实践，“制造名城的目标需要更多的大国工匠，希望通过我们的培养，让这座城市有更高的工业水准。”

“光电技术”金牌得主朱宇：

一步一脚印摘得金牌

永州伢子朱宇参加行业内大赛多次，但站上最高领奖台是首次。大赛后，拿着金牌的他显得格外兴奋。

时间紧是朱宇对比赛的最深印象，他们需要在7.5小时内，完成4个模块的比拼。

比如第一个模块需在规定时间内完成10盏灯具的组装，即考验选手的安装质量把控，也考虑“手下速度”，因为规定时间内，完成数量多者胜。朱宇稳扎稳打，组装完成6盏灯具，全部质量合格，对比其他选手的2至3盏，优势可见一斑。

“不仅考验动手能力，还考验设计能力。”朱宇的教练宋安宁介绍，比如要求选手根据特定的工作场景进行灯光设计，既要满足特定的工作环境，还须对灯具进行位置调整，同时还得搭配不同灯型满足多点照度要求。

作为学院的“金牌教练”，宋安宁看着朱宇一步步成长，在他看来，小伙子身上有股不服输的韧劲。他介绍，学院在2018年成立了竞赛班，专门针对优秀学子进行专业技能培养。目前已经走出了一批“全国技术能手”“湖南省技术能手”等高端技能人才。

以赛促学，培养更多株洲工匠

唯思变创新者强，唯砥砺奋进者胜。

近年来，该院紧密对接省、市重点产业发展需求，构建起涵盖中技工、高技工、技师和短期培训、对口升学以及创业培训等多元化办学体系，形成了以模具、数控、机电、焊接等国家示范校重点建设专业为主的骨干专业群和以室内设计、工业机器人、航空机械制造、电子商务等为特色的新型专业群。

为使参赛学生能在全国全省大型职业技能比赛上“摘金夺银”，学院相关院系和专业迅速跟进，有什么样的需求就输送什么样的人才，有什么样的产业就设置什么样的专业，有什么样的专业就设立什么样的校内职业技能竞赛。历经多年的职业技能大赛实践探索，该院已形成师生全员参与职业技能竞赛的热潮。

不积跬步无以至千里，不积小流，无以成江海。该院通过各级技能竞赛，不断收获硕果，逢赛必胜成为常态。该院多次被选定为省、市技能竞赛代表队指定培训单位和比赛地，多次代表省、市参加全国、全省技术比武屡获全国金奖和全省团体总分第一名，众多师生进入全国“十强”或被评为各级技术能手和教学能手。“十三五”期间，师生获得市级以上技能竞赛单项奖500余项，学院先后获得5次全省综合技能竞赛团体冠军以及6次全市综合职业技能竞赛团体冠军。

技能竞赛不仅提高学生的心理素质和职业素质，教师的专业能力和教学水平也有了明显提高。学院院长陈大雄表示，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的理念，以技能竞赛培育应用型人才，通过实践提高学生应用能力，促进学生全面发展，是培养应用型人才的一条途径，其归根结底是为经济和社会发展服务。

“我们将举全院之力，为学生、老师提供技能培育的全方位保障，让越来越多的大国工匠、技能高端人才从这里走出。”该院党委书记张格林话语铿锵，未来学院将继续打造专业品牌，提升办学质量，推动产教融合，服务区域经济发展，紧密对接“三高四新”和培育“制造名城”的要求，为全省全市产业发展提供强有力的技术技能人才支撑。

金牌项目与选手：

数控车（罗淑芬）

塑料模具（刘军）

数控铣（王书航）

增材制造（张中威）

无人机（胡权、李亦凡）

电工（宋唯望）

工业机器人（刘江圣）

光电技术（朱宇）

CAD机械设计（陈国良）