职校里的学生“主播达人”

李佳琦与陈婧在直播中。 株洲日报全媒体记者/孙晓静 摄

株洲日报全媒体记者/孙晓静

通讯员/肖炎坤 杨方

“所有福利只为今天直播间的宝宝们，三、二、一，上链接！”5月22日，面对闪耀的镁光灯，湖南工贸技师学院学生李佳琦和搭档陈婧带着灿烂的笑容，一边展示着手中的商品红油素耳尖，一边对着手机屏幕激情洋溢地解说。

李佳琦和陈婧都是湖南工贸技师学院电子商务专业五年制大专1802班的学生。在直播电商新业态呈井喷式增长的当下，去年该院与企业合作，对口培养专业主播人才，她们也华丽转身，成为学生“直播达人”。

五平方米的“大舞台”

调整好直播手机的位置，在梳妆台前整理仪容，确认当日需要售卖的商品顺序……走完一套娴熟的流程后，李佳琦和助播小伙伴坐在了一张不到2米长的桌子前。

桌上摆放着10余种食品，其中以零食为主，这是她们当天的推广商品。

直播手机后方，她的直播团队成员正在进行直播后台程序调整。“所有程序就完毕，倒计时，五、四、三、二、一，开播！”确认无误后，团队运营陈子文大声说。

“嗨，宝宝们！欢迎大家来到我们的直播间。今天又有超多美食福利等着大家哦！”镜头前，李佳琦和陈婧迅速进入状态，针对每个商品的特点进行讲解。

在屏幕后面，场控刘亚婷随时观察着现场情况，不时举起“微笑”“看弹幕”“强调折扣”等纸板。作为团队中的“观察手”，她需要及时提醒主播关注重点并通过直播间的粉丝需求进行回应。

另一边，该专业2001班的学生易晓婷则在等待时机。她需要在合适的时机，将包装內的实物进行近镜头展示。每当主播提问，她都会在一旁大声回应，“就是搞气氛，直播间气氛好，粉丝们会更有兴趣购买。”

直播时代希望保留真诚初心

“必须了解全部功能和优点，了解用户的需求。”陈婧认为，现在的电商直播行业发展得很迅速，门槛也越来越高，不仅要会说，要说得有创意，但要真正能戳中消费者的心，还得要真诚。

学习直播术语、连夜赶直播稿，她们热爱上出镜直播后，回宿舍也不忘练习，提升自己的口才与演讲能力。

由于正式开播时间还不到一个月，他们的直播间粉丝量并不多。但在直播的一个多小时里，她们始终宛如打了“鸡血”， 与观众不断互动，“哪怕是没有观众，我也会坚持下去。”

在团队里担当运营的陈子文告诉记者，直播不仅仅是大家表面上所看到的主播们，背后其实有一个团队。对于运营者来说，从最开始的直播策划案到最后的直播复盘，都要全程参与。他介绍，学校与企业对接，建立了实景直播间，“让我零距离感受了行业发展对直播人才的技能要求，了解和检验自身能力，从而找到学习的新方向。”陈子文说。

“电商兴起，相关人才缺口越来越大。直播工作在场控管理能力、互动能力、招商能力、官方活动运营能力等多个方面都有较高要求，亟需通过专业途径培养出更多具有良好职业素养的从业人员。”经贸物流系电子商务专业教师周家表示，通过“请进来”和“走出去”的模式，将企业主管请进课堂教授产品讲解技巧，让老师进企业跟岗了解更接地气的流程。

该系负责人陈小娥表示，为了适应电商产业发展和业态变化，实现校企资源有效配置，促进教育链、人才链与产业链有机衔接，培养高素质技能型电商人才。目前，学院已形成“以产兴教”“以教强产”的产教融合产业化机制。通过短视频运营与直播电商课程，借助短视频进行账号运营与推广引流，聚焦主播孵化、直播运营两大核心模块，从学生直播选品、主播打造、内容策划、数据分析、粉丝互动等方面进行学习。同时，以“校内+校外”实训基地为基石，依托本地特色农副产品和其他优势货源，校企政联动，服务地方经济发展；学生在真实项目和各级各类比赛中，提升专业核心技能，激发创新创业热情，不断实现自我价值的超越。

“目前，我院优秀学生受到企业的高度认可，很多学生没有毕业就已经被企业抢订一空，实现了高质量就业。”对于专业未来发展，陈小娥信心满满。