作业改革 为“双减”按下“加速键”

株洲日报·掌上株洲讯（记者/谭筱 通讯员/吴晶婕 吴健 谭晶） 作业不但联结每一位中小学生，深入每一个家庭，也是教育改革的最佳切入口。近日，记者从荷塘区教育局获悉，该区将作业改革作为落实“双减”政策、撬动教育减负增效提质的杠杆，从“管理作业时长”“优化作业设计体系”等方面着力改革，切实减轻学生过重作业负担。

日前，记者在红旗路小学六年级学习小组课后活动中看到，同学们正坐在一起探讨语文老师布置的作业。作业要求学生通过课堂上学习的课文《月光曲》，想象课文里描绘的画面，感受文章中乐曲的美妙。

“学校设计了形式多样的特色作业，如古诗配画、思维导图本、循环日记本、错题本、综合实践作业、美文集等各种类型的特色作业。”该校校长吴健说，老师们每日精心设计，力求作业内容多元有趣。

绘制数学手抄报、制作生物细胞模型……天鹅湖学校初中部孩子们的作业变得更灵活有趣。该校还针对老师每天布置的作业进行分层反馈和分析。

同样，在该区其他学校，动手做美食的劳动作业、剪窗花的传统文化作业、“我和爸爸妈妈动起来”的亲子运动作业等方兴未艾。

该区教育局因势利导，汇编了《荷塘区中小学学生作业管理指导意见》，对“双减”环境下教师“提质减量”布置作业作了详细指导。区教育研究指导中心组织专职教研员对每所学校进行调研，通过“回头看”督促学校整改。各学校则通过查看教师日志、检查教案、询问学生和问卷调查等形式对作业进行全面督查。

“要为每一位学生提供学以成人、人人出彩的适合教育。”荷塘区教育局负责人介绍，各学校正秉承“减量不减质”的原则，遵循“常规作业有梯度、特色作业有创意”的管理机制，兼顾学生个性发展，力求作业内容多元有趣。