钱味太重的少儿财商不前卫

  • 上一篇
  • 下一篇
  • 张书乐

    【一切要切合实际。】

    最近,一则“杭州小学生教同学做题,每题2元”的报道,在网络上引起不小的讨论。

    株洲媒体也做了类似调查,发现诸如帮同学做3次作业得9张卡通卡牌、为家里做家务奖励零花钱之类的事。

    这一切,归根到底都是此前被舆论炒得沸沸扬扬的少儿财商惹的祸,即所谓从小培养孩子在理财上的能力,并看作是智商、情商之后的第三极。

    真需要否?需要。对于现在的父母而言,当年也有潜意识的少儿财商培养,比如从小积攒硬币的储钱罐。而对于现在的孩子而言,却被越来越“学科向”的少儿财商带入了一个误区:如何赚钱。

    如让孩子自行管理零花钱;不再用“帮你存压岁钱、等长大用”来哄孩子;参与到各种儿童跳蚤市场里,通过以物易物感受交易的乐趣;给孩子一张理财卡或线上理财机会,去收获“第一桶金”……

    一些金融机构和互联网厂商则更进一步,在客户端中推出了少儿理财专区、服务或产品,比如鼓励孩子为自己的零花钱记账……名为少儿财商养成,其实是企业在养成未来用户的黏性。

    不得不说,这些所谓生活化场景,往往钱味过重,且偏重于少儿其实并不能真正企及的理财,而流于形式或在世界观塑造上形成偏差。

    真正的少儿财商该怎么养成?没有一定之规,但一切要切合实际,未尝不可诗意一些、少些铜臭。

    举个例子,选择一些和财富积累有关的诗词,作为孩子的启蒙教育:“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。”(《卖炭翁》)“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”(《悯农》),或者“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒”(《将进酒》)等。

    又或者增加更多的参与感:按时喂小动物或给盆栽浇水,形成时间管理和统筹观念;注意盆栽和宠物的每日状态,提升观察能力……这些记录的同时,顺便让孩子留心家庭储备的土肥或饲料的余量、在购买过程中知道投入、根据说明和价位进行有效选择等,都可达成财商无“铜臭”增值。

  • 上一篇
  • 下一篇