她是学生心中 最喜欢的“立姐”

株洲日报·掌上株洲记者/孙晓静

习近平总书记曾指出，高校立身之本在于立德树人，全面推进课程思政建设，是落实立德树人根本任务的战略举措。

近年来，越来越多的高校教育工作者投入推进课程思政建设中，在湖南外贸职业学院，就有这样一位陈立老师，将课程教学与思政教育相融合，为当代大学生的健康成长保驾护航。

将课程教学与思政教育融合

陈立任教会计专业7个班的信息技术基础课程，学生的计算机操作能力参差不齐，对应用操作理解起来比较困难，需要更多的实训练习。

为了达到更好的教学效果，她决定针对基础较为薄弱的学生进行分层教学。利用超星平台建立课程资源班级群，通过线上结合线下的教学模式，她24小时在线，经常深夜仍在群里为学生答疑解惑。

同时，她在“大思政”的育人环境下，将价值观引导于知识传授和能力培养之中，使专业教学与思政教育同向同行，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局。一方面，她融入思政元素来培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，体现积极向上的正能量，具有不畏困难、迎接挑战的精神；另一方面，她通过实训实操、教学情境的搭建促成德育目标的达成，提高学生思想道德水平。

很快，到了当年计算机等级考试出成绩的日子。“老师，我们通过了！”那天，一条条信息让陈立的手机响个不停。“这大概是当老师最有成就感的时刻吧。”陈立笑着说。

学生们喜欢的“立姐”

除了专任教师的身份，陈立同时也是一名兼职辅导员。她认为，大学期间，教师要给学生的心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生中的第一粒扣子，才是作为教师最幸福的事。

还记得她曾带过的电子商务学院电商专业2001班，全班50个同学皆是通过单招考试录取而来，相对于普招学生更加难以管理。她迅速转变角色，以“姐姐”的身份融入，很快地就和学生们打成一片，私下学生们都亲切地称她一声“立姐”。

小燕是班级的心理委员，也是个活泼开朗且品学兼优的女孩子。陈立发现小燕是农村低保户，家中还有个残疾的哥哥，仅靠父亲微薄工资维持一家人的生计，便帮助她申请国家助学金。此外，她还鼓励小燕在学好专业知识的同时积极参加各类竞赛。值得高兴的是，首次参赛的小燕在2021年湖南省职业院校学生技能竞赛中就获得了二等奖的好成绩。

在陈立的办公桌上，有一张红色的贺卡，她一直好好保存。原来，2020年11月，陈立及团队带领学生们参加湖南高职高专院校信息素养大赛，在激烈的竞争环境下，计应1901班学生刘世杰获得了湖南省一等奖，并在全国高职高专院校信息素养大赛中取得第五名。当年圣诞节，刘世杰特意送给陈立一张贺卡。“这张贺卡也提醒我，要时刻保持为师者的初心。”陈立说。