形成共识，深度合作

近年来，职业教育已经成为我市经济社会发展引擎和教育名片。

记者在采访中了解到，校企合作的形式虽然多样，但在实际操作中，有学校把合作内容重点放在解决毕业实习和短期就业上，出现学生毕业后首次就业率情况不错，但就业稳定率不甚理想的现象。

产教融合不是把企业等同于学校，也不是把学校等同于企业，而是企业和学校要各自找准自己的定位，发挥各自特长，通过产教融合，共同推动产业转型升级；通过产教融合，共同应对新技术的革命；通过产教融合，形成创新发展的共同体；通过产教融合，共同传承和弘扬工匠精神。

拓宽企业参与校企合作途径。比如在产权关系明晰的前提下，允许企业以资本、技术、管理等要素依法参与办学；深化引企入教，鼓励企业以多种形式参与学校专业规划、人才培养方案制订、课程教材开发、实习实训、考核评价人才等人才培养环节。

加大对产教融合的政策支持，如设置财税政策，落实企业参与办学或招收本地职校毕业生的税收优惠，让企业有更大的热情参与到校企融合中来。最终共同推动株洲落实“三高四新”战略定位和使命任务，重振老工业城市雄风，打响“制造名城”的品牌。