莫让年终总结 深陷“形式主义”泥潭

孙维国

【年终总结之所以存在“形式主义”，关键是考核机制不科学、不健全、不到位。】

又到一年一度年终总结时。年终总结虽然年年“总结”，但怎样让年终总结不流于“你好我好大家好”的形式，不成为“一阵风后一切如旧”的习惯性摆设，不停留在码字凑数的“纸上谈兵”？显然是值得认真思考和反思的问题。

现实中，为了年终总结而“总结”是较为普遍现象，其典型表现如：总结文本格式化，从开头到结尾，都是相同的格式化写法。首先回首过去，然后谈谈现状，最后展望未来，看上去洋洋洒洒写了上千字，实际上都是套话、假话、废话。总结文本格式化导致年终总结“复制粘贴”成为一种“潜规则”，把上一年的总结拿出来，复制粘贴到今年总结上，再修剪一下、填充一下、美化一下，一篇年终总结就大功告成了。

年终总结之所以存在形式主义，关键是考核机制不科学、不健全、不到位。年终总结不能走形式，一“总”了之，不了了之，年年总结，年年如旧。必须有与其配套的严格考核机制，对每一份年终总结进行细致核实、检查对照。

学生考试成绩有分数量化，年终奖也需要进行分数量化，通过考核进行打分，可以清晰界定一份年终总结是否及格、合格。如年终总结报告中的成绩业绩是不是真正做到了，各项工作与上年度相比是不是有所提升了，有没有做出创新性、开创性的成绩业绩，有没有针对工作中发现的难点、痛点问题提出合理化的解决建议，凡此种种，都可以作为年终总结的考核标准。让年终总结真正起到作用，发挥实效。