为了发挥好站点作用，深化远教学用效果，使"党员长期受教育，农民长期得实惠"，茶陵县采取"四种措施"，抓好远程教育工作。
一是抓好"一条主线":即紧紧抓住农民需求这条主线。该县采取不定期向农民发放调查问卷的形式，了解广大党员干部和群众对远程教育信息需求，并将其进行整理，再在《茶陵党建》网上发布相关的信息。去年，为了满足广大群众的需求，该县制作完成了《野猪养殖技术》等符合本地实际的课件，刻录成光盘下发到群众手中，并同时发布到党建网站，受到了广大党员和群众的好评。今年，准备制作《大蒜加工技术》和《火焙鱼加工技术》两个课件。
二是采取"两化教学":即采取个性化教学和共性化教学两种教学组织形式。该县根据"实际、实用、实效"的原则，因地制宜，探索有效开展远程教育的新路子。对于大众化产业，采取集中培训的方式组织大家学习；对于部分群众的要求，如烤烟种植、柑桔栽培等技术的需求，采取网上下载课件、赠送或借阅光碟播放的形式开展教学。
三是应用"三个相加":即"学用 考察"。该县开展远程教育学习，让农民掌握科技致富知识，并定期组织党员干部和群众到学用效果好的站点实地参观考察，通过两者结合，群众的视野更开阔，发展意识更强烈。"学习 协会"。该县充分利用地域和产业优势，通过养猪、烤烟等协会组织，带动周围村民进行远程教育学习。"理论 实践"。该县先组织党员干部和群众学习，在技术专家的帮助和指导下，把所学的理论知识应用到实践中，开办各种致富项目。
四是实现"四种方式":一是集中学习的方式。主要学习政治理论和党的方针政策等共性知识。二是分散学习的方式。主是是根据群众，以个性化为重点的教学方式。三是广播教学的方式。利用村"大喇叭"播放一些农业实用技术和法律法规等知识，使村民随时随地都可以学习。四是专家现场指导的方式。通过组织党员干部和群众到示范基地参观，请专家现场讲解的方法，使群众都能很快地接受和掌握技术。